📚 KHO TÀI LIỆU, ĐỀ THI & KHÓA ÔN CÔNG CHỨC - VIÊN CHỨC MỌI NGÀNH NGỀ (Giáo dục, Y tế, Thuế, Hải quan, Kho bạc, UBND...)
🔹 Bộ câu hỏi trắc nghiệm & Tự luận: Đầy đủ Kiến thức chung, Luật, Tiếng Anh & Chuyên ngành có đáp án giải thích chi tiết.
🔹 Đề thi thử online: Bấm giờ chuẩn cấu trúc thi thật, chấm điểm tự động & báo cáo câu đúng/sai tức thì.
👨🏫 Khóa học trực tiếp với Thầy/Cô: Hệ thống kiến thức trọng tâm, chữa đề & truyền mẹo làm bài bứt phá điểm số.
🎯 Tài liệu chuẩn hóa: Cung cấp sát theo đúng chỉ tiêu, vị trí tuyển dụng của từng Bộ, Ngành, Địa phương.
📩 Anh/Chị inbox ngay cho page Tin Tuyển dụng & Luyện thi Công chức - Note8.vn để được tư vấn bộ tài liệu đúng vị trí nhé!
Thực hiện Kế hoạch số 5683/KH-SGDĐT ngày 05/10/2026 của Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp nhận nhà giáo, người lao động vào làm viên chức và tuyển dụng viên chức tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn phường Quảng Phú năm 2026, Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa thông báo Tiếp nhận nhà giáo, người lao động vào làm viên chức và tuyển dụng viên chức tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn phường Quảng Phú năm 2026:
I. SỐ LƯỢNG, VỊ TRÍ VIỆC LÀM, ĐỐI TƯỢNG TIẾP NHẬN
1. Tổng số vị trí việc làm dự kiến tiếp nhận, tuyển dụng là 07, gồm:
1.1. Chỉ tiêu
a) Vị trí Giáo viên mầm non hạng III: 05 chỉ tiêu;
b) Vị trí Hỗ trợ giáo dục người khuyết tật: 01 chỉ tiêu;
c) Vị trí Văn thư: 01 chỉ tiêu
1.2. Phân bổ chỉ tiêu và tiêu chuẩn về trình độ đào tạo của từng vị trí tiếp nhận, tuyển dụng: Chi tiết tại Phụ lục kèm theo Thông báo này.
2. Đối tượng tiếp nhân, tuyển dụng
Nhà giáo, người lao động đang làm việc tại Trường Mầm non SOS Thanh Hóa tại thời điểm thực hiện phương án sắp xếp, tổ chức lại hệ thống Làng trẻ em SOS Việt Nam theo Quyết định số 735/QĐ-TTg ngày 24/4/2026 của Thủ tướng Chính phủ và người lao động của Trường Tiểu học Hermann Gmeiner Thanh Hóa (trước khi sắp xếp, tổ chức lại) theo chỉ đạo của UBND tỉnh tại Công văn số 13473/UBND-VHXH ngày 14/8/2025. Căn cứ hồ sơ cá nhân và quá trình công tác của từng trường hợp, Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện xem xét tiếp nhận vào làm viên chức hoặc tổ chức tuyển dụng viên chức theo đúng quy định của pháp luật.
II. TIẾP NHẬN NHÀ GIÁO, NGƯỜI LAO ĐỘNG VÀO LÀM VIÊN CHỨC
1. Điều kiện tiếp nhận
Việc tiếp nhận vào làm viên chức thực hiện theo Điều 15 Nghị định số 259/2026/NĐ-CP ngày 30/6/2026 của Chính phủ; đối với nhà giáo thực hiện theo khoản 1 Điều 10 Nghị định số 93/2026/NĐ-CP ngày 31/3/2026 của Chính phủ và các quy định của pháp luật về nhà giáo, người được đề nghị tiếp nhận phải bảo đảm các điều kiện sau:
1.1. Đáp ứng đủ tiêu chuẩn, điều kiện đăng ký dự tuyển viên chức quy định tại Điều 19 Luật Viên chức số 129/2025/QH15;
1.2. Không thuộc một trong các trường hợp quy định tại khoản 3 Điều 19 Luật Viên chức số 129/2025/QH15;
1.3. Đáp ứng tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, chuyên ngành đào tạo theo vị trí việc làm dự kiến tiếp nhận.
1.4. Thuộc một trong các đối tượng được tiếp nhận theo khoản 1 Điều 15 Nghị định số 259/2026/NĐ-CP.
Đối với trường hợp đề nghị tiếp nhận thuộc điểm b khoản 1 Điều 15 Nghị định số 259/2026/NĐ-CP, việc xác định thời gian công tác và các điều kiện tiếp nhận thực hiện theo điểm đ khoản 2 Điều 15 Nghị định số 259/2026/NĐ-CP.
2. Hình thức, nội dung và thời gian tiếp nhận
Việc tiếp nhận vào làm viên chức thực hiện theo Điều 15 và Điều 16 Nghị định số 259/2026/NĐ-CP ngày 30/6/2026 của Chính phủ; đối với nhà giáo thực hiện theo Điều 10 Nghị định số 93/2026/NĐ-CP ngày 31/3/2026 của Chính phủ, cụ thể như sau:
2.1. Đối với nhà giáo
a) Kiểm tra điều kiện, tiêu chuẩn, văn bằng, chứng chỉ
Kiểm tra hồ sơ, điều kiện, tiêu chuẩn, văn bằng, chứng chỉ của người được đề nghị tiếp nhận theo yêu cầu của vị trí việc làm dự kiến tiếp nhận.
Người đáp ứng đầy đủ điều kiện, tiêu chuẩn theo quy định được tham gia sát hạch.
b) Sát hạch
– Sát hạch được thực hiện bằng hình thức phỏng vấn.
– Nội dung sát hạch tập trung đánh giá năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của người được đề nghị tiếp nhận.
– Thang điểm: 100 điểm.
2.2. Đối với viên chức không phải là nhà giáo
Thực hiện theo Điều 15 và Điều 16 Nghị định số 259/2026/NĐ-CP; người được đề nghị tiếp nhận được kiểm tra, đối chiếu hồ sơ, điều kiện, tiêu chuẩn và nhu cầu sử dụng nhân lực của vị trí việc làm dự kiến tiếp nhận.
3. Hồ sơ, thời gian, địa điểm đăng ký tiếp nhận
Hồ sơ của người được đề nghị tiếp nhận thực hiện theo khoản 3 Điều 15 Nghị định số 259/2026/NĐ-CP ngày 30/6/2026 của Chính phủ, gồm:
3.1. Sơ yếu lý lịch cá nhân;
3.2. Bản sao các văn bằng, chứng chỉ và các giấy tờ có liên quan theo yêu cầu của vị trí việc làm dự kiến tiếp nhận;
3.3. Bản tự nhận xét, đánh giá của người được đề nghị tiếp nhận về phẩm chất chính trị, phẩm chất đạo đức, trình độ và năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, quá trình công tác;
3.4. Phiếu xác định lý lịch tư pháp (đối với trường hợp hồ sơ trước đây chưa có).
Trường hợp thành phần hồ sơ, thông tin đã có trong cơ sở dữ liệu quốc gia hoặc cơ sở dữ liệu chuyên ngành và đủ điều kiện khai thác, sử dụng thì sử dụng dữ liệu điện tử theo quy định thay cho hồ sơ giấy theo quy định.
Các tài liệu chứng minh đối tượng, tiêu chuẩn, điều kiện tiếp nhận theo quy định tại Điều 15 Nghị định số 259/2026/NĐ-CP ngày 30/6/2026 của Chính phủ gồm tài liệu về quá trình công tác và thời gian đóng bảo hiểm xã hội bắt buộc để phục vụ việc kiểm tra, xác minh (Hợp đồng lao động; quyết định tuyển dụng, tiếp nhận, bổ nhiệm hoặc các giấy tờ liên quan; văn bản xác nhận quá trình công tác; tài liệu xác nhận thời gian đóng BHXH bắt buộc và các tài liệu khác có liên quan).
4. Thời gian
4.1. Thời gian, địa điểm thu hồ sơ
– Thời gian: Từ ngày 08/10/2026 đến ngày 11/10/2026 (buổi sáng từ 7h30 đến 11h30, buổi chiều từ 14h00 đến 17h00).
– Địa điểm: Phòng Tổ chức cán bộ, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thanh Hóa (địa chỉ: số 02 đường Hà Văn Mao, phường Hạc Thành, tỉnh Thanh Hóa).
4.2. Thời gian tổ chức tiếp nhận
– Thời gian: Dự kiến ngày 13/10/2026 (thứ Ba).
– Địa điểm: Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thanh Hóa (địa chỉ: số 02 đường Hà Văn Mao, phường Hạc Thành, tỉnh Thanh Hóa).
III. TUYỂN DỤNG VIÊN CHỨC
Đối với các vị trí việc làm còn thiếu sau khi thực hiện việc tiếp nhận viên chức tại Mục II, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức tuyển dụng viên chức theo quy định như sau:
1. Điều kiện, tiêu chuẩn đăng ký dự tuyển
1.1. Điều kiện chung
a) Đáp ứng đủ tiêu chuẩn, điều kiện đăng ký dự tuyển viên chức quy định tại Điều 19 Luật Viên chức số 129/2025/QH15;
b) Không thuộc một trong các trường hợp quy định tại khoản 3 Điều 19 Luật Viên chức số 129/2025/QH15.
1.2. Điều kiện cụ thể
Ngoài các điều kiện chung, người đăng ký dự tuyển phải bảo đảm các điều kiện, tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng theo yêu cầu của từng vị trí việc làm được nêu cụ thể tại Phụ lục kèm theo Thông báo này.
2. Hình thức, nội dung và thời gian tuyển dụng
2.1. Hình thức tuyển dụng: Thi tuyển
2.2. Nội dung và thời gian thi tuyển
Thi tuyển viên chức được thực hiện theo 02 vòng thi như sau:
a) Vòng 1: Kiểm tra kiến thức chung bằng hình thức thi trắc nghiệm trên máy tính.
Nội dung thi: 60 câu hỏi hiểu biết về pháp luật viên chức, chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật về ngành, lĩnh vực tuyển dụng.
Thời gian thi: 60 phút.
Người dự tuyển trả lời đúng từ 50% số câu hỏi trở lên đối với phần thi kiến thức chung thì được tham dự vòng 2.
b) Vòng 2: Thi môn nghiệp vụ chuyên ngành Hình thức thi: Thực hành
Nội dung thi: Kiểm tra kiến thức, kỹ năng hoạt động nghề nghiệp của người dự tuyển theo yêu cầu của vị trí việc làm cần tuyển.
Thời gian thi: 60 phút
c) Thang điểm: 100 điểm
3. Hồ sơ, thời gian, địa điểm, tiếp nhận Phiếu đăng ký dự tuyển
3.1. Người đăng ký dự tuyển nộp Phiếu đăng ký dự tuyển theo Mẫu số 01 ban hành kèm theo Nghị định số 259/2026/NĐ-CP ngày 30/6/2026 của Chính phủ.
3.2. Thời gian, địa điểm:
– Thời gian: 30 ngày kể từ ngày ký Thông báo (buổi sáng từ 7h30 đến 11h30, buổi chiều từ 14h00 đến 17h00 trong các ngày làm việc).
– Địa điểm: Phòng Tổ chức cán bộ, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thanh Hóa (địa chỉ: số 02 đường Hà Văn Mao, phường Hạc Thành, tỉnh Thanh Hóa).
3.3. Thời gian tổ chức thi tuyển
– Thời gian: Dự kiến tổ chức trong tháng 11 năm 2026 (lịch thi cụ thể Sở Giáo dục và Đào tạo sẽ thông báo sau).
– Địa điểm: Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thanh Hóa (địa chỉ: số 02 đường Hà Văn Mao, phường Hạc Thành, tỉnh Thanh Hóa).
4. Phí tuyển dụng
Người đăng ký dự tuyển thực hiện nộp phí tuyển dụng theo mức thu quy định tại Thông tư số 92/2021/TT-BTC ngày 28/10/2021 của Bộ trưởng Bộ Tài chính và các quy định hiện hành.
Trên đây là Thông báo tiếp nhận nhà giáo, người lao động vào làm viên chức và tuyển dụng viên chức tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn phường Quảng Phú năm 2026 của Sở Giáo dục và Đào tạo.
Thông báo được niêm yết công khai tại trụ sở Sở Giáo dục và Đào tạo (Bộ phận Tiếp nhận và Trả kết quả, Tầng 1, số 02 Hà Văn Mao, phường Hạc Thành), Trung tâm Phục vụ hành chính công phường Quảng Phú và đăng tải trên Cổng thông tin điện tử của Sở Giáo dục và Đào tạo tại địa chỉ www.thanhhoa.edu.vn kể từ ngày ban hành.
KẾ HOẠCH
Tiếp nhận nhà giáo, người lao động vào làm viên chức và tuyển dụng viên chức tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn phường Quảng Phú năm 2026
Thực hiện Nghị quyết số 248/2025/QH15 ngày 10/12/2025 của Quốc hội về một số cơ chế, chính sách đặc thù, vượt trội để đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; Luật Nhà giáo số 73/2025/QH15 ngày 16/6/2025 của Quốc hội; Nghị định số 93/2026/NĐ-CP ngày 31/3/2026 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Nhà giáo; Nghị định số 259/2026/NĐ-CP ngày 30/6/2026 của Chính phủ quy định về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức; Quyết định số 735/QĐ-TTg ngày 24/4/2026 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Phương án sắp xếp, tổ chức lại hệ thống Làng Trẻ em SOS Việt Nam; Công văn số 9574/UBND-VHXH ngày 25/5/2026 của Ủy ban nhân dân tỉnh Thanh Hoá về việc triển khai thực hiện Quyết định số 735/QĐ-TTg ngày 24/4/2026 của Thủ tướng Chính phủ; Căn cứ Công văn số 1090/UBND-VX ngày 22/01/2024 của UBND tỉnh Thanh Hóa về chủ trương tiếp nhận trường tiểu học Hermann Gmeiner Thanh Hóa về địa phương quản lý; Công văn số 13473/UBND-VHXH ngày 14/8/2025 của Ủy ban nhân dân tỉnh Thanh Hoá về việc tuyển dụng viên chức đối với bà Luyện Thị Phượng, địa chỉ phố Thành Yên, phường Quảng Phú, tỉnh Thanh Hoá;
Căn cứ Quyết định số 2358/QĐ-UBND ngày 03/8/2026 của UBND tỉnh Thanh Hóa về việc điều chỉnh, bổ sung biên chế công chức, số lượng người làm việc của các cơ quan, đơn vị thuộc tỉnh Thanh Hóa, năm 2026; Quyết định số 1973/QĐ-UBND của UBND phường Quảng Phú về việc bổ sung chỉ tiêu số lượng người làm việc hưởng lương từ ngân sách nhà nước cho các trường mầm non công lập trên địa bàn phường Quảng Phú năm 2026; Công văn số 3907/UBND-VHXH ngày 10/9/2026 của UBND phường Quảng Phú về việc phân bổ chỉ tiêu giáo viên, nhân viên về các trường mầm non, THCS trên địa bàn phường;
Căn cứ Công văn số 21085/UBND-THĐT ngày 03/10/2026 của UBND tỉnh về việc phê duyệt Kế hoạch tiếp nhận nhà giáo, người lao động vào làm viên chức và tuyển dụng viên chức tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn phường Quảng Phú năm 2026;
Sở Giáo dục và Đào tạo ban hành Kế hoạch tiếp nhận nhà giáo, người lao động vào làm viên chức và tuyển dụng viên chức tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn phường Quảng Phú năm 2026, cụ thể như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích
1.1. Tổ chức xem xét tiếp nhận vào làm viên chức đối với nhà giáo, người lao động thuộc diện được tiếp nhận theo quy định; đồng thời tổ chức tuyển dụng viên chức đối với các vị trí việc làm có nhu cầu tuyển dụng, bảo đảm đúng vị trí việc làm, số lượng người làm việc, tiêu chuẩn, điều kiện và thẩm quyền theo quy định.
1.2. Bảo đảm quyền và lợi ích hợp pháp của người được xem xét tiếp nhận, tuyển dụng; tạo điều kiện để người được tiếp nhận, tuyển dụng tiếp tục ổn định công tác, phát huy năng lực chuyên môn, kinh nghiệm nghề nghiệp, góp phần thực hiện tốt nhiệm vụ tại vị trí việc làm được bố trí.
1.3. Góp phần thực hiện phương án sắp xếp, tổ chức lại hệ thống Làng trẻ em SOS Việt Nam, tiếp nhận Trường tiểu học Hermann Gmeiner Thanh Hóa về địa phương quản lý theo chủ trương, chỉ đạo của cấp có thẩm quyền; đồng thời bảo đảm việc sắp xếp, bố trí nhân sự phù hợp với nhu cầu sử dụng nhân lực, vị trí việc làm và số lượng người làm việc được giao của các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn phường Quảng Phú.
2. Yêu cầu
2.1. Việc tiếp nhận, tuyển dụng viên chức phải bảo đảm công khai, minh bạch, khách quan, công bằng, đúng thẩm quyền, đúng đối tượng, điều kiện, tiêu chuẩn và trình tự, thủ tục theo quy định của pháp luật.
2.2. Người đề nghị tiếp nhận hoặc người đăng ký dự tuyển phải đáp ứng tiêu chuẩn, điều kiện theo quy định đối với vị trí việc làm cần tiếp nhận, tuyển dụng; việc tuyển dụng thực hiện trong phạm vi số lượng người làm việc được cấp có thẩm quyền giao.
II. CƠ SỞ PHÁP LÝ THỰC HIỆN
1. Luật Nhà giáo số 73/2025/QH15 ngày 16/6/2025 của Quốc hội;
2. Luật Viên chức số 129/2025/QH15 ngày 10/12/2025 của Quốc hội;
3. Nghị quyết số 248/2025/QH15 ngày 10/12/2025 của Quốc hội về một số cơ chế, chính sách đặc thù, vượt trội để đột phá phát triển giáo dục và đào tạo;
4. Nghị định số 93/2026/NĐ-CP ngày 31/3/2026 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Nhà giáo;
5. Nghị định số 259/2026/NĐ-CP ngày 30/6/2026 của Chính phủ quy định về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức;
6. Nghị định số 232/2026/NĐ-CP ngày 26/6/2026 của Chính phủ quy định về vị trí việc làm của viên chức;
7. Nghị định số 142/2025/NĐ-CP ngày 12/6/2025 của Chính phủ quy định về phân định thẩm quyền của chính quyền địa phương hai cấp trong lĩnh vực quản lý nhà nước của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
8. Thông tư số 01/2026/TT-BGDĐT ngày 20/01/2026 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định thẩm quyền tuyển dụng nhà giáo;
9. Thông tư số 31/2026/TT-BGDĐT ngày 14/4/2026 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định mã số, bổ nhiệm chức danh và xếp lương đối với nhà giáo trong cơ sở giáo dục công lập;
10. Thông tư số 28/2026/TT-BGDĐT ngày 09/4/2026 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non;
11. Các Thông tư của Bộ trưởng Bộ Nội vụ: Thông tư số 02/2021/TT-BNV ngày 11/6/2021 quy định mã số, tiêu chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ và xếp lương đối với các ngạch công chức chuyên ngành hành chính và công chức chuyên ngành văn thư; Thông tư số 06/2022/TT-BNV ngày 28/6/2022 về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 02/2021/TT-BNV ngày 11/6/2021 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ quy định mã số, tiêu chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ và xếp lương đối với các ngạch công chức chuyên ngành hành chính và công chức chuyên ngành văn thư;
12. Thông tư số 19/2023/TT-BGDĐT ngày 30/10/2023 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn về vị trí việc làm, cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp và định mức số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập;
13. Thông tư số 21/2023/TT-BGDĐT ngày 30/10/2023 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và xếp lương viên chức hỗ trợ giáo dục người khuyết tật trong các cơ sở giáo dục công lập;
14. Quyết định số 735/QĐ-TTg ngày 24/4/2026 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Phương án sắp xếp, tổ chức lại hệ thống Làng Trẻ em SOS Việt Nam;
15. Quyết định số 353/QĐ-UBND ngày 29/01/2026 của UBND tỉnh Thanh Hóa về việc giao biên chế cán bộ, công chức, số lượng người làm việc của các sở, các cơ quan, đơn vị trực thuộc UBND tỉnh và chính quyền cấp xã thuộc tỉnh Thanh Hóa, năm 2026;
16. Quyết định số 2358/QĐ-UBND ngày 03/8/2026 của Ủy ban nhân dân tỉnh Thanh Hóa về việc điều chỉnh, bổ sung biên chế công chức, số lượng người làm việc của các cơ quan, đơn vị thuộc tỉnh Thanh Hóa năm 2026;
17. Các văn bản chỉ đạo của Ủy ban nhân dân tỉnh Thanh Hóa và cơ quan có thẩm quyền về việc sắp xếp, tổ chức lại Trường Mầm non SOS Thanh Hóa, Trường Tiểu học Hermann Gmeiner Thanh Hoá và tiếp nhận, bố trí đội ngũ nhà giáo, viên chức vào làm việc tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn phường Quảng Phú.
III. THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ, NHU CẦU TIẾP NHẬN, TUYỂN DỤNG
1. Thực trạng đội ngũ Trường Mầm non SOS Thanh Hóa
Theo Báo cáo số 2360/UBND-VHXH ngày 25/6/2026 của UBND phường Quảng Phú về việc báo cáo rà soát đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên Trường Mầm non SOS Thanh Hóa, hiện Trường có 09 cán bộ, giáo viên, nhân viên, gồm: 01 cán bộ quản lý (Hiệu trưởng); 05 giáo viên, nhân viên; và 03 người lao động phục vụ (trong đó có 02 người làm nhiệm vụ nấu ăn, 01 người làm nhiệm vụ bảo mẫu).
Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên Trường Mầm non SOS Thanh Hóa do Làng trẻ em SOS Việt Nam tuyển dụng.
2. Thực trạng nhân viên Trường Tiểu học Hermann Gmeiner Thanh Hóa chưa được tuyển dụng vào viên chức
Theo Công văn số 13473/UBND-VHXH ngày 14/8/2025 của UBND tỉnh Thanh Hoá; Công văn số 4133/SNV-CCVC ngày 08/8/2025 của Sở Nội vụ Thanh Hoá: trường hợp chưa được tiếp nhận vào viên chức Trường Tiểu học Hermann Gmeiner Thanh Hóa: 01 người, vị trí văn thư (bà Luyện Thị Phượng).
3. Nhu cầu tiếp nhận, tuyển dụng và bố trí đội ngũ
3.1. Đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên Trường Mầm non SOS Thanh Hóa
Quyết định số 2358/QĐ-UBND ngày 03/8/2026 của UBND tỉnh bổ sung 06 số lượng người làm việc cho các cơ sở giáo dục mầm non công lập thuộc UBND phường Quảng Phú từ nguồn số lượng người làm việc dự phòng.
Trên cơ sở số lượng người làm việc được bổ sung, UBND phường Quảng Phú đã phân bổ 06 số lượng người làm việc cho các cơ sở giáo dục mầm non, gồm: Trường Mầm non Quảng Hưng 01 giáo viên; Trường Mầm non Quảng Thành 02 giáo viên và 01 viên chức hỗ trợ giáo dục người khuyết tật; Trường Mầm non Quảng Cát 02 giáo viên.
Số lượng, vị trí nêu trên là cơ sở xác định nhu cầu, vị trí việc làm để thực hiện việc tiếp nhận, tuyển dụng đối với nhà giáo, người lao động của Trường Mầm non SOS Thanh Hóa theo quy định của pháp luật.
Qua rà soát nhu cầu sử dụng và vị trí việc làm được cấp có thẩm quyền phê duyệt tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn phường Quảng Phú, hiện chưa xác định vị trí việc làm và nhu cầu sử dụng phù hợp với 03 người lao động làm công việc phục vụ tại Trường Mầm non SOS Thanh Hóa. Do đó, Kế hoạch này chưa xác định chỉ tiêu tiếp nhận, tuyển dụng đối với các trường hợp nêu trên.
3.2. Đối với nhân viên Trường Tiểu học Hermann Gmeiner Thanh Hóa
Theo Công văn số 1455/UBND-VHXH ngày 05/5/2026 của UBND phường Quảng Phú, UBND phường đề nghị Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện tuyển dụng bà Luyện Thị Phượng, nhân viên Trường Tiểu học Hermann Gmeiner Thanh Hóa, vào làm viên chức.
Sau khi sắp xếp lại các cơ sở giáo dục, Trường Tiểu học Hermann Gmeiner Thanh Hóa trở thành Phân hiệu 3 của Trường Tiểu học Quảng Hưng. Vị trí văn thư tại Trường Tiểu học Quảng Hưng đã được bố trí, do đó không còn vị trí văn thư để bố trí trường hợp nêu trên tại đơn vị này.
Qua rà soát nhu cầu vị trí việc làm, Trường THCS Quảng Phú còn thiếu 01 vị trí văn thư. Trên cơ sở đó, UBND phường Quảng Phú đề nghị thực hiện tuyển dụng 01 viên chức vào vị trí văn thư tại Trường THCS Quảng Phú; trường hợp bà Luyện Thị Phượng đăng ký dự tuyển thì thực hiện theo quy định về tuyển dụng viên chức và chỉ đạo của UBND tỉnh.
3.3. Tổng hợp nhu cầu tiếp nhận, tuyển dụng
Như vậy, tổng nhu cầu tiếp nhận, tuyển dụng viên chức theo Kế hoạch này là 07 chỉ tiêu, cụ thể: 06 chỉ tiêu vị trí việc làm (giáo viên và viên chức hỗ trợ giáo dục người khuyết tật) để xem xét tiếp nhận, tuyển dụng gắn với phương án bố trí, sắp xếp đội ngũ nhà giáo, người lao động của Trường Mầm non SOS Thanh Hóa; 01 chỉ tiêu vị trí việc làm Văn thư tại Trường THCS Quảng Phú để thực hiện tuyển dụng, giải quyết chính sách việc làm cho nhân sự chưa được tiếp nhận, tuyển dụng vào viên chức thuộc Trường Tiểu học Hermann Gmeiner Thanh Hóa (trước khi sắp xếp, tổ chức lại).
IV. NỘI DUNG
A. PHẠM VI, ĐỐI TƯỢNG, CHỈ TIÊU TIẾP NHẬN, TUYỂN DỤNG
1. Phạm vi, đối tượng tiếp nhận, tuyển dụng
1.1. Phạm vi
Kế hoạch này được xây dựng để thực hiện chủ trương sắp xếp, tổ chức lại hệ thống Làng trẻ em SOS Việt Nam theo Quyết định số 735/QĐ-TTg ngày 24/4/2026 của Thủ tướng Chính phủ và chỉ đạo của UBND tỉnh Thanh Hóa tại Công văn số 9574/UBND-VHXH ngày 25/5/2026 về việc triển khai thực hiện Quyết định số 735/QĐ-TTg; thực hiện chủ trương tiếp nhận Trường Tiểu học Hermann Gmeiner Thanh Hóa về địa phương quản lý theo Công văn số 1090/UBND-VX ngày 22/01/2024 của UBND tỉnh Thanh Hóa và Công văn số 10253/UBND-VX ngày 18/7/2024 của Chủ tịch UBND tỉnh Thanh Hóa về việc triển khai tiếp nhận Trường Tiểu học Hermann Gmeiner Thanh Hóa.
Trên cơ sở các chủ trương, chỉ đạo nêu trên, ý kiến chỉ đạo của UBND tỉnh Thanh Hóa tại Công văn số 13473/UBND-VHXH ngày 14/8/2025 và đề nghị của UBND phường Quảng Phú tại Công văn số 3907/UBND-VHXH ngày 10/9/2026, Kế hoạch xác định phạm vi thực hiện việc tiếp nhận, tuyển dụng nhà giáo, người lao động của Trường Mầm non SOS Thanh Hóa và Trường Tiểu học Hermann Gmeiner Thanh Hóa (trước khi sắp xếp, tổ chức lại) vào làm viên chức tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn phường Quảng Phú, trong phạm vi số lượng người làm việc được UBND tỉnh Thanh Hóa bổ sung tại Quyết định số 2358/QĐ-UBND ngày 03/8/2026 và phương án phân bổ, nhu cầu sử dụng tại các cơ sở giáo dục công lập do UBND phường Quảng Phú xác định.
1.2. Đối tượng
Nhà giáo, người lao động đang làm việc tại Trường Mầm non SOS Thanh Hóa tại thời điểm thực hiện phương án sắp xếp, tổ chức lại hệ thống Làng trẻ em SOS Việt Nam theo Quyết định số 735/QĐ-TTg ngày 24/4/2026 của Thủ tướng Chính phủ và người lao động của Trường Tiểu học Hermann Gmeiner Thanh Hóa (trước khi sắp xếp, tổ chức lại) theo chỉ đạo của UBND tỉnh tại Công văn số 13473/UBND-VHXH ngày 14/8/2025. Căn cứ hồ sơ cá nhân và quá trình công tác của từng trường hợp, Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện xem xét tiếp nhận vào làm viên chức hoặc tổ chức tuyển dụng viên chức theo đúng quy định của pháp luật.
2. Số lượng, vị trí việc làm, tiêu chuẩn về trình độ đào tạo của từng vị trí tiếp nhận, tuyển dụng
Tổng số vị trí việc làm dự kiến tiếp nhận, tuyển dụng là 07, gồm:
2.1. Chỉ tiêu
a) Vị trí Giáo viên mầm non hạng III: 05 chỉ tiêu;
b) Vị trí Hỗ trợ giáo dục người khuyết tật: 01 chỉ tiêu;
c) Vị trí Văn thư: 01 chỉ tiêu
2.2. Phân bổ chỉ tiêu và tiêu chuẩn về trình độ đào tạo của từng vị trí tiếp nhận, tuyển dụng: Chi tiết tại Phụ lục kèm theo Kế hoạch này.
B. TIẾP NHẬN NHÀ GIÁO, NGƯỜI LAO ĐỘNG VÀO LÀM VIÊN CHỨC
1. Điều kiện tiếp nhận
Việc tiếp nhận vào làm viên chức thực hiện theo Điều 15 Nghị định số 259/2026/NĐ-CP ngày 30/6/2026 của Chính phủ; đối với nhà giáo thực hiện theo khoản 1 Điều 10 Nghị định số 93/2026/NĐ-CP ngày 31/3/2026 của Chính phủ và các quy định của pháp luật về nhà giáo, người được đề nghị tiếp nhận phải bảo đảm các điều kiện sau:
1.1. Đáp ứng đủ tiêu chuẩn, điều kiện đăng ký dự tuyển viên chức quy định tại Điều 19 Luật Viên chức số 129/2025/QH15;
1.2. Không thuộc một trong các trường hợp quy định tại khoản 3 Điều 19 Luật Viên chức số 129/2025/QH15;
1.3. Đáp ứng tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, chuyên ngành đào tạo theo vị trí việc làm dự kiến tiếp nhận.
1.4. Thuộc một trong các đối tượng được tiếp nhận theo khoản 1 Điều 15 Nghị định số 259/2026/NĐ-CP.
Đối với trường hợp đề nghị tiếp nhận thuộc điểm b khoản 1 Điều 15 Nghị định số 259/2026/NĐ-CP, việc xác định thời gian công tác và các điều kiện tiếp nhận thực hiện theo điểm đ khoản 2 Điều 15 Nghị định số 259/2026/NĐ-CP.
2. Hình thức, nội dung và thời gian tiếp nhận
Việc tiếp nhận vào làm viên chức thực hiện theo Điều 15 và Điều 16 Nghị định số 259/2026/NĐ-CP ngày 30/6/2026 của Chính phủ; đối với nhà giáo thực hiện theo Điều 10 Nghị định số 93/2026/NĐ-CP ngày 31/3/2026 của Chính phủ, cụ thể như sau:
2.1. Đối với nhà giáo
a) Kiểm tra điều kiện, tiêu chuẩn, văn bằng, chứng chỉ
Kiểm tra hồ sơ, điều kiện, tiêu chuẩn, văn bằng, chứng chỉ của người được đề nghị tiếp nhận theo yêu cầu của vị trí việc làm dự kiến tiếp nhận.
Người đáp ứng đầy đủ điều kiện, tiêu chuẩn theo quy định được tham gia sát hạch.
b) Sát hạch
– Sát hạch được thực hiện bằng hình thức phỏng vấn.
– Nội dung sát hạch tập trung đánh giá năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của người được đề nghị tiếp nhận.
– Thang điểm: 100 điểm.
2.2. Đối với viên chức không phải là nhà giáo
Thực hiện theo Điều 15 và Điều 16 Nghị định số 259/2026/NĐ-CP; người được đề nghị tiếp nhận được kiểm tra, đối chiếu hồ sơ, điều kiện, tiêu chuẩn và nhu cầu sử dụng nhân lực của vị trí việc làm dự kiến tiếp nhận.
3. Trình tự, thủ tục thực hiện tiếp nhận
3.1. Đối với tiếp nhận nhà giáo
a) Thành lập Hội đồng kiểm tra, sát hạch đối với nhà giáo
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo quyết định thành lập Hội đồng kiểm tra, sát hạch theo quy định tại khoản 2 Điều 10 Nghị định số 93/2026/NĐ-CP; thành phần Hội đồng kiểm tra, sát hạch được áp dụng theo quy định về Hội đồng tuyển dụng viên chức.
– Chủ tịch Hội đồng: Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo;
– Phó Chủ tịch Hội đồng: Trưởng phòng Tổ chức cán bộ;
– Ủy viên kiêm Thư ký Hội đồng: Phó Trưởng phòng Tổ chức cán bộ;
– Ủy viên Hội đồng: Lãnh đạo các phòng chuyên môn, nghiệp vụ có liên quan thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo.
b) Kiểm tra điều kiện, tiêu chuẩn và tổ chức sát hạch
Trước khi tổ chức kiểm tra, sát hạch, Hội đồng kiểm tra, sát hạch báo cáo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo về hình thức, nội dung, tiêu chí và thang điểm sát hạch để thống nhất thực hiện.
Hội đồng kiểm tra, sát hạch thực hiện:
– Kiểm tra về các điều kiện, tiêu chuẩn, văn bằng, chứng chỉ của người được đề nghị tiếp nhận theo yêu cầu của vị trí việc làm dự kiến tiếp nhận.
– Tổ chức sát hạch bằng hình thức phỏng vấn theo nội dung, tiêu chí và thang điểm đã được thống nhất để đánh giá người được đề nghị tiếp nhận theo yêu cầu của vị trí việc làm.
c) Hội đồng kiểm tra, sát hạch làm việc theo nguyên tắc tập thể, quyết định theo đa số; trường hợp biểu quyết ngang nhau thì thực hiện theo ý kiến của Chủ tịch Hội đồng kiểm tra, sát hạch đã biểu quyết. Hội đồng kiểm tra, sát hạch quyết định thành lập Tổ thư ký giúp việc trong trường hợp cần thiết.
Hội đồng kiểm tra, sát hạch báo cáo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo kết quả kiểm tra, sát hạch.
d) Trên cơ sở kết quả kiểm tra, sát hạch và trong phạm vi chỉ tiêu, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo quyết định tiếp nhận người đủ điều kiện vào làm viên chức theo quy định.
đ) Sau khi có quyết định tiếp nhận, thực hiện bố trí người được tiếp nhận về cơ sở giáo dục; ký hoặc hoàn thiện hợp đồng làm việc; bổ nhiệm chức danh nhà giáo, xếp lương; cập nhật hồ sơ điện tử nhà giáo và thực hiện các chế độ, chính sách có liên quan theo quy định.
3.2. Đối với tiếp nhận viên chức không phải là nhà giáo
Đối với người được đề nghị tiếp nhận vào vị trí viên chức không phải là nhà giáo, Phòng Tổ chức cán bộ của Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện kiểm tra, đối chiếu hồ sơ, điều kiện, tiêu chuẩn theo khoản 4 Mục B kế hoạch này; trên cơ sở đó đề xuất Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo quyết định tiếp nhận theo Điều 16 Nghị định số 259/2026/NĐ-CP.
4. Hồ sơ của người được đề nghị tiếp nhận
Hồ sơ của người được đề nghị tiếp nhận thực hiện theo khoản 3 Điều 15 Nghị định số 259/2026/NĐ-CP ngày 30/6/2026 của Chính phủ, gồm:
1.1. Sơ yếu lý lịch cá nhân;
1.2. Bản sao các văn bằng, chứng chỉ và các giấy tờ có liên quan theo yêu cầu của vị trí việc làm dự kiến tiếp nhận;
1.3. Bản tự nhận xét, đánh giá của người được đề nghị tiếp nhận về phẩm chất chính trị, phẩm chất đạo đức, trình độ và năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, quá trình công tác;
1.4. Phiếu xác định lý lịch tư pháp (đối với trường hợp hồ sơ trước đây chưa có).
Trường hợp thành phần hồ sơ, thông tin đã có trong cơ sở dữ liệu quốc gia hoặc cơ sở dữ liệu chuyên ngành và đủ điều kiện khai thác, sử dụng thì sử dụng dữ liệu điện tử theo quy định thay cho hồ sơ giấy theo quy định.
Các tài liệu chứng minh đối tượng, tiêu chuẩn, điều kiện tiếp nhận theo quy định tại Điều 15 Nghị định số 259/2026/NĐ-CP ngày 30/6/2026 của Chính phủ gồm tài liệu về quá trình công tác và thời gian đóng bảo hiểm xã hội bắt buộc để phục vụ việc kiểm tra, xác minh (Hợp đồng lao động; quyết định tuyển dụng, tiếp nhận, bổ nhiệm hoặc các giấy tờ liên quan; văn bản xác nhận quá trình công tác; tài liệu xác nhận thời gian đóng BHXH bắt buộc và các tài liệu khác có liên quan).
5. Tổ chức xét tiếp nhận
5.1. Thông báo xét tiếp nhận
Sở Giáo dục và Đào tạo thông báo công khai Kế hoạch trên trang thông tin điện tử của Sở Giáo dục và Đào tạo tại địa chỉ www.thanhhoa.edu.vn và niêm yết tại trụ sở Sở Giáo dục và Đào tạo, ngay sau khi Kế hoạch được ban hành.
5.2. Tiếp nhận hồ sơ
a) Thời gian tiếp nhận hồ sơ: Thực hiện theo Thông báo tiếp nhận của Sở Giáo dục và Đào tạo.
b) Địa điểm tiếp nhận hồ sơ: Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thanh Hoá, số 02 Hà Văn Mao, phường Hạc Thành, tỉnh Thanh Hoá (Phòng Tổ chức cán bộ).
5.3. Thành lập Hội đồng kiểm tra, sát hạch
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo quyết định thành lập Hội đồng kiểm tra, sát hạch theo quy định của pháp luật và Kế hoạch này.
5.4. Kiểm tra điều kiện, tiêu chuẩn và tổ chức kiểm tra, sát hạch
a) Trong thời hạn 05 ngày làm việc kể từ ngày hết hạn tiếp nhận hồ sơ, Hội đồng kiểm tra, sát hạch kiểm tra điều kiện, tiêu chuẩn, văn bằng, chứng chỉ và các giấy tờ có liên quan của người được đề nghị tiếp nhận theo yêu cầu của vị trí việc làm.
Trường hợp người được đề nghị tiếp nhận không đáp ứng điều kiện, tiêu chuẩn theo quy định, Hội đồng kiểm tra, sát hạch thông báo cho người đó biết.
b) Trong thời hạn 05 ngày làm việc kể từ ngày hoàn thành việc kiểm tra điều kiện, tiêu chuẩn, Hội đồng kiểm tra, sát hạch lập danh sách người đủ điều kiện tham gia kiểm tra, sát hạch và thông báo cho người được tham gia kiểm tra, sát hạch.
c) Trong thời hạn 03 ngày làm việc kể từ ngày thông báo danh sách người đủ điều kiện tham gia kiểm tra, sát hạch, Hội đồng kiểm tra, sát hạch tổ chức kiểm tra, sát hạch theo quy định tại Kế hoạch này.
5.5. Thông báo kết quả xét tiếp nhận
Chậm nhất 05 ngày làm việc kể từ ngày hoàn thành kiểm tra, sát hạch, Hội đồng kiểm tra, sát hạch báo cáo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo kết quả kiểm tra, sát hạch và danh sách người dự kiến được tiếp nhận trong phạm vi chỉ tiêu, vị trí việc làm đã được xác định.
Trên cơ sở kết quả kiểm tra, sát hạch, Sở Giáo dục và Đào tạo thông báo kết quả xét tiếp nhận trên trang thông tin điện tử của Sở và gửi thông báo bằng văn bản đến người được đề nghị tiếp nhận.
5.6. Công nhận kết quả xét tiếp nhận
Trong thời hạn 05 ngày kể từ ngày có Thông báo kết quả xét tiếp nhận, Hội đồng kiểm tra, sát hạch tiếp nhận, xem xét các ý kiến phản ánh, kiến nghị (nếu có), báo cáo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo xem xét, công nhận kết quả xét tiếp nhận, thông báo công khai trên website www.thanhhoa.edu.vn để người đề nghị tiếp nhận biết.
5.7. Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo quyết định tiếp nhận nhà giáo theo thẩm quyền.
C. TUYỂN DỤNG VIÊN CHỨC
Đối với các vị trí việc làm còn thiếu sau khi thực hiện việc tiếp nhận viên chức tại Mục B, Sở Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông báo và tổ chức tuyển dụng viên chức theo quy định như sau:
1. Điều kiện, tiêu chuẩn đăng ký dự tuyển
1.1. Điều kiện chung
a) Đáp ứng đủ tiêu chuẩn, điều kiện đăng ký dự tuyển viên chức quy định tại Điều 19 Luật Viên chức số 129/2025/QH15;
b) Không thuộc một trong các trường hợp quy định tại khoản 3 Điều 19 Luật Viên chức số 129/2025/QH15.
1.2. Điều kiện cụ thể
a) Vị trí Giáo viên mầm non hạng III: Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm trở lên đối với giáo viên mầm non.
b) Vị trí Hỗ trợ giáo dục người khuyết tật: Có bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên chuyên ngành hỗ trợ giáo dục người khuyết tật hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên một trong các ngành, nghề thuộc lĩnh vực, nhóm ngành, nghề: Đào tạo giáo viên, Tâm lý học, Công tác xã hội, Sức khỏe.
c) Vị trí Văn thư: Có bằng tốt nghiệp trung cấp trở lên ngành hoặc chuyên ngành văn thư hành chính, văn thư – lưu trữ, lưu trữ, lưu trữ và quản lý thông tin. Trường hợp có bằng tốt nghiệp trung cấp trở lên chuyên ngành khác phải có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ văn thư do cơ sở đào tạo có thẩm quyền cấp.
2. Hình thức, nội dung và thời gian tuyển dụng
2.1. Hình thức tuyển dụng: Thi tuyển
2.2. Nội dung và thời gian thi tuyển
Thi tuyển viên chức được thực hiện theo 02 vòng thi như sau:
a) Vòng 1: Kiểm tra kiến thức chung bằng hình thức thi trắc nghiệm trên máy tính.
Nội dung thi: 60 câu hỏi hiểu biết về pháp luật viên chức, chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật về ngành, lĩnh vực tuyển dụng.
Thời gian thi: 60 phút.
Người dự tuyển trả lời đúng từ 50% số câu hỏi trở lên đối với phần thi kiến thức chung thì được tham dự vòng 2.
b) Vòng 2: Thi môn nghiệp vụ chuyên ngành Hình thức thi: Thực hành
Nội dung thi: Kiểm tra kiến thức, kỹ năng hoạt động nghề nghiệp của người dự tuyển theo yêu cầu của vị trí việc làm cần tuyển.
Thời gian thi: 60 phút
c) Thang điểm: 100 điểm
3. Xác định người trúng tuyển
Việc xác định người trúng tuyển theo quy định tại Điều 12 Nghị định số 259/2026/NĐ-CP ngày 30/6/2026 của Chính phủ.
4. Trình tự, thủ tục tuyển dụng
Việc tuyển dụng viên chức được thực hiện theo trình tự, thủ tục sau:
4.1. Thông báo tuyển dụng và tiếp nhận Phiếu đăng ký dự tuyển
Sở Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông báo tuyển dụng, công khai theo quy định; tiếp nhận Phiếu đăng ký dự tuyển theo Mẫu số 01 ban hành kèm theo Nghị định số 259/2026/NĐ-CP trong thời hạn 30 ngày kể từ ngày Thông báo tuyển dụng được công khai.
4.2. Kiểm tra Phiếu đăng ký dự tuyển
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo quyết định thành lập Hội đồng tuyển dụng. Hội đồng tuyển dụng thành lập Ban kiểm tra Phiếu đăng ký dự tuyển để kiểm tra điều kiện, tiêu chuẩn của người đăng ký dự tuyển; công khai danh sách người đủ điều kiện, tiêu chuẩn dự thi và thông báo cho người đăng ký dự tuyển theo quy định.
Hội đồng tuyển dụng thành lập các bộ phận giúp việc khác theo quy định để thực hiện các nhiệm vụ phục vụ việc tổ chức thi tuyển.
4.3. Tổ chức thi tuyển
a) Vòng 1: Tổ chức thi kiểm tra kiến thức chung bằng hình thức trắc nghiệm trên máy tính theo nội dung, thời gian quy định tại tiết 2.2 khoản 2 mục C của Kế hoạch.
b) Vòng 2: Người có kết quả đạt vòng 1 được tham dự thi môn nghiệp vụ chuyên ngành bằng hình thức thực hành theo nội dung, thời gian quy định tại tiết 2.2 khoản 2 mục C của Kế hoạch.
Không thực hiện phúc khảo đối với kết quả thi trắc nghiệm trên máy tính và bài thi thực hành.
4.4. Thông báo kết quả tuyển dụng
Hội đồng tuyển dụng chậm nhất 05 ngày làm việc kể từ ngày hoàn thành việc chấm thi vòng 2 có trách nhiệm tổng hợp kết quả, báo cáo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo để phê duyệt kết quả tuyển dụng chậm nhất 05 ngày làm việc kể từ ngày nhận được báo cáo tổng hợp kết quả. Chậm nhất 02 ngày làm việc kể từ ngày có quyết định phê duyệt kết quả trúng tuyển, Hội đồng tuyển dụng thông báo công khai trên cổng thông tin điện tử của Sở Giáo dục và Đào tạo danh sách trúng tuyển và thông báo công nhận kết quả trúng tuyển tới người trúng tuyển.
4.5. Hoàn thiện hồ sơ tuyển dụng
Người trúng tuyển hoàn thiện hồ sơ trong thời hạn 15 ngày theo quy định tại Điều 20 Nghị định số 259/2026/NĐ-CP.
4.6. Ký kết hợp đồng làm việc và nhận việc
Thực hiện theo Điều 21 Nghị định số 259/2026/NĐ-CP ngày 30/6/2026 của Chính phủ.
5. Hồ sơ, thời gian, địa điểm và tiếp nhận Phiếu đăng ký dự tuyển
5.1. Người đăng ký dự tuyển nộp Phiếu đăng ký dự tuyển theo Mẫu số 01 ban hành kèm theo Nghị định số 259/2026/NĐ-CP ngày 30/6/2026 của Chính phủ.
5.2. Thời gian tiếp nhận: 30 ngày kể từ ngày Thông báo tuyển dụng được công khai theo quy định.
5.3 Địa điểm, phương thức tiếp nhận: Thực hiện theo Thông báo tuyển dụng của Sở Giáo dục và Đào tạo.
6. Phí tuyển dụng
Người đăng ký dự tuyển thực hiện nộp phí tuyển dụng theo mức thu quy định tại Thông tư số 92/2021/TT-BTC ngày 28/10/2021 của Bộ trưởng Bộ Tài chính và các quy định hiện hành.
V. KINH PHÍ
Kinh phí thực hiện Kế hoạch do ngân sách nhà nước bảo đảm theo dự toán được cấp có thẩm quyền giao.
VI. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Hội đồng kiểm tra, sát hạch
Hội đồng kiểm tra, sát hạch có trách nhiệm tổ chức kiểm tra, sát hạch đối với người được đề nghị tiếp nhận theo Kế hoạch; kiểm tra, xác minh điều kiện, tiêu chuẩn, văn bằng, chứng chỉ và các tài liệu có liên quan của người được đề nghị tiếp nhận; tổ chức kiểm tra, sát hạch theo quy định; tổng hợp, báo cáo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo kết quả kiểm tra, sát hạch và danh sách người đề nghị tiếp nhận.
2. Hội đồng tuyển dụng
Hội đồng tuyển dụng có trách nhiệm tổ chức tuyển dụng đối với vị trí việc làm được tuyển dụng theo Kế hoạch; tổ chức kiểm tra Phiếu đăng ký dự tuyển, tổ chức thi tuyển theo quy định; tổng hợp, báo cáo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo kết quả tuyển dụng và danh sách người trúng tuyển theo quy định.
3. Phòng Tổ chức cán bộ
– Là cơ quan thường trực, tham mưu Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức thực hiện Kế hoạch.
– Tham mưu Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông báo tiếp nhận nhà giáo và Thông báo tuyển dụng theo quy định; tiếp nhận hồ sơ, Phiếu đăng ký dự tuyển và các tài liệu có liên quan; phối hợp kiểm tra, xác minh điều kiện, tiêu chuẩn của người được đề nghị tiếp nhận, người đăng ký dự tuyển.
– Tham mưu Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo quyết định thành lập Hội đồng kiểm tra, sát hạch, Hội đồng tuyển dụng và các bộ phận giúp việc theo quy định.
– Tổng hợp hồ sơ, kết quả kiểm tra, sát hạch và kết quả tuyển dụng; tham mưu Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo quyết định tiếp nhận người đủ điều kiện, tiêu chuẩn; chuyển hồ sơ, kết quả tuyển dụng đến đơn vị sự nghiệp công lập sử dụng viên chức để thực hiện việc ký kết hợp đồng làm việc theo quy định.
4. Văn phòng Sở
Chủ trì, phối hợp với Phòng Tổ chức cán bộ bảo đảm các điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị và các điều kiện cần thiết khác phục vụ việc kiểm tra, sát hạch và tuyển dụng.
5. Phòng Kế hoạch – Tài chính
Phối hợp với Phòng Tổ chức cán bộ tham mưu bố trí kinh phí thực hiện Kế hoạch theo dự toán được cấp có thẩm quyền giao.
6. Các phòng chuyên môn thuộc Sở
Phối hợp với Phòng Tổ chức cán bộ thực hiện Kế hoạch theo chức năng, nhiệm vụ được giao.
7. Đề nghị Sở Nội vụ
Phối hợp, hướng dẫn các nội dung thuộc chức năng, nhiệm vụ liên quan đến việc tiếp nhận nhà giáo vào làm viên chức và tuyển dụng viên chức theo đề nghị của Sở Giáo dục và Đào tạo.
8. Đề nghị UBND phường Quảng Phú
Phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo trong việc rà soát nhu cầu, vị trí việc làm, số lượng người làm việc và hồ sơ của người được đề nghị tiếp nhận, người đăng ký dự tuyển; chỉ đạo các cơ sở giáo dục công lập thuộc thẩm quyền quản lý phối hợp thực hiện việc tiếp nhận, bố trí, sử dụng người được tiếp nhận, người được tuyển dụng theo quy định.
Trên đây là Kế hoạch tiếp nhận nhà giáo, người lao động vào làm viên chức và tuyển dụng viên chức tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn phường Quảng Phú năm 2026.
*****Tài liệu đính kèm:
Nguồn tin: thanhhoa.edu.vn
Sở Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa
-
Địa chỉ: số 2, Hà Văn Mao, phường Ba Đình, thành phố Thanh Hóa
-
Điện thoại: 02373.852.328 - Fax: 02373.850.236
-
Email: vanphongso@thanhhoa.edu.vn
-
Website: http://thanhhoa.edu.vn/
-
Giám đốc: ông Trần Văn Thức
Mọi người cũng đã tìm kiếm
Công việc của Giáo viên mầm non là gì?
1. Giáo viên mầm non là gì?
Giáo viên Mầm non là một người trực tiếp truyền tải các kiến thức khác nhau. Họ là những người mang sứ mệnh cao cả, đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong việc đưa các bạn nhỏ làm quen, tiếp cận với kiến thức xã hội bên ngoài. Giáo viên mầm non sẽ giúp cho những “đứa trẻ” có thể hình thành nên phẩm chất, thế giới quan và kích thích sự niềm đam mê học tập. Trong lĩnh vực này cơ hội việc làm với các công việc liên quan như Giáo viên tiểu học, Giáo viên chủ nhiệm...cũng rất đa dạng.
2. Vì sao nên làm giáo viên mầm non?
- Tình yêu với trẻ nhỏ: Nhiều bạn, nhất là những bạn nữ, đến với nghề giáo viên mầm non đơn giản là có tình yêu với trẻ nhỏ, có những bạn đã xác định ngay từ rất sớm rằng mình sẽ theo nghề “nuôi dạy trẻ”, tình yêu và sự gần gũi với trẻ đã giúp các bạn định hướng ngay được con đường đi cho mình sau này.
- Đầu vào và đầu ra không hề khó: Để trở thành giáo viên mầm non, không cần yêu cầu các bạn phải học quá giỏi, chỉ cần các bạn có sức học trung bình - khá là đã hoàn toàn có thể thi đỗ và theo học. Không những vậy, do tình trạng giáo viên hiện nay còn thiếu, cơ hội có việc làm ngay sau khi tốt nghiệp là vô cùng lớn .
- Công việc ổn định và mức đãi ngộ tốt, có lương hưu: Hiện nay, Nhà nước, Bộ Giáo dục – Đào tạo đặc biệt quan tâm đến ngành sư phạm mầm non, trong những năm gần đây, mức lương và đời sống giáo viên mầm non đã được cải thiện một cách rõ rệt.
- Được nghỉ hè, thai sản: Không như những công việc khác, nghề sư phạm nói chung trong đó có sư phạm mầm non là ngành đặc thù, thời gian nghỉ và làm việc xê dịch theo lịch học của học sinh. Trong 1 năm, giáo viên mầm non có thể được nghỉ hè từ 1 đến 3 tháng, đây là khoảng thời gian quý giá để nghỉ ngơi thư giãn hay làm một công việc thời vụ khác.
- Môi trường làm việc thoải mái và tràn ngập tiếng cười: Đã làm giáo viên mầm non nghĩa là làm việc với môi trường toàn trẻ nhỏ, điều này giúp bạn luôn cảm thấy thư giãn, thoải mái vì xung quanh toàn là tiếng cười đùa của con trẻ, điều này hoàn toàn không có khi bạn làm việc những công việc văn phòng vốn đầy áp lực và ganh đua.
- Có lợi cho cuộc sống gia đình sau này: Do luôn gắn liền với trẻ nhỏ, nên những cô giáo mầm non luôn có kỹ năng nuôi dạy và chăm sóc trẻ tốt hơn với những người bình thường, điều này hoàn toàn có lợi sau này khi lập gia đình,đấy là lý do tại sao các cô giáo mầm non luôn luôn “đắt chồng”. Còn rất nhiều lý do khác để theo đuổi nghề giáo viên mầm non, nhưng có lẽ điều quan tâm đối với các bậc phụ huynh và học sinh là vấn đề việc làm cho ngành mầm non sau khi ra trường.
3. Muốn làm giáo viên mầm non cần bằng cấp gì?
Căn cứ quy định tại Điều 3, 4, 5 Thông tư 1 của Bộ GD&ĐT năm 2021, giáo viên mầm non cần đáp ứng các tiêu chuẩn về trình độ đào tạo như sau:
Giáo viên mầm non hạng III
Giáo viên mầm non hạng III, bắt buộc phải có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm giáo dục mầm non trở lên, chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non. Ngoài ra, bạn cần có thêm chứng chỉ ứng dụng công nghệ thông tin cơ bản và chứng chỉ bồi dưỡng giáo viên mầm non hạng III.
Giáo viên mầm non hạng II
Với hạng chức danh giáo viên mầm non hạng II, người dạy cần có bằng cử nhân giáo dục mầm non trở lên hoặc bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm giáo dục mầm non và bằng cử nhân quản lý giáo dục trở lên. Đồng thời, bạn phải hoàn thành lớp học và được cấp chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non cũng như chứng chỉ ứng dụng công nghệ thông tin cơ bản.
Giáo viên mầm non hạng I
Tương tự giáo viên mầm non hạng II, giáo viên mầm non hạng I cũng cần phải có bằng cử nhân giáo dục mầm non trở lên hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm giáo dục mầm non và bằng cử nhân quản lý giáo dục trở lên. Đồng thời, được cấp chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non và chứng chỉ ứng dụng công nghệ thông tin cơ bản.
Ngoài các tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, giáo viên mầm non còn phải đáp ứng được tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ với từng hạng chức danh.
Thông qua các quy định trên, để làm giáo viên mầm non tại trường công lập thì phải có những bằng cấp sau đây:
- Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm trở lên và có bằng cử nhân quản lý giáo dục trở lên hoặc có bằng cử nhân giáo dục mầm non trở lên.
- Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non.
4. Lương và mô tả các công việc của Giáo viên mầm non
Lương của Giáo viên mầm non hiện nay
Đối với các giáo viên tại các trường mầm non công lập tại Việt Nam, theo quy định hiện tại, tiền lương của giáo viên được tính bằng cách sử dụng công thức sau: Tiền lương = Lương cơ sở x Hệ số lương. Khi lương cơ sở tăng, mức lương của giáo viên sẽ tăng tương ứng, phụ thuộc vào từng cấp dạy, hạng giáo viên, và bậc lương. Lưu ý đâu là công thức tính tiền lương áp dụng cho giáo viên mầm non trước ngày 01/07/2024.
| Hạng giáo viên | Mức lương |
| Giáo viên mầm non hạng III | 3.780.000 - 8.800.000 đồng/tháng |
| Giáo viên mầm non hạng II | 4.200.000 - 8.900.000 đồng/tháng |
| Giáo viên mầm non hạng I | 7.200.000 – 11.400.000 đồng/tháng |
Mô tả công việc chính của Giáo viên Mầm non
Giáo viên mầm non thường hoạt động chính tại các trường học trong giờ làm việc hành chính theo lịch giảng dạy được chỉ định trước. Ngoài ra, đối với những giáo viên mầm non làm việc tại các trung tâm khác nhau, thời gian làm việc có thể kéo dài hơn so với những giáo viên làm việc tại các trường học.
Tiếp nhận và trao trả trẻ tận tay cho phụ huynh
Giáo viên mầm non cần đảm bảo đón và trả trẻ hàng ngày khi phụ huynh đưa, đón. Họ sẽ điểm danh sự có mặt của từng học sinh và liên lạc với phụ huynh khi trẻ vắng mặt mà không có thông báo trước.
Xây dựng giáo án giảng dạy phù hợp
Xây dựng nên các chương trình dạy học mới mẻ, sáng tạo, phù hợp với trẻ mầm non. Giáo viên mầm non sẽ cần sử dụng các công cụ giảng dạy đa dạng (kể chuyện, đóng kịch, các công cụ hỗ trợ khác,…) để các bé nhanh chóng tiếp thu kiến thức.
Quan sát, hỗ trợ phát triển từng cá nhân
Thường xuyên quan sát quá trình học tập, sinh hoạt của từng em để có thể hỗ trợ các bạn cải thiện năng lực hành vi xã hội cũng như hình thành tính tự trọng. Theo dõi về sự tiến bộ của các bé trong học tập, sự hòa đồng với môi trường mới và báo cáo cho phụ huynh. Thường xuyên liên lạc với phụ huynh để hiểu hơn về hoàn cảnh, tính cách, tâm lý của các bé. Từ đó giáo viên mầm non sẽ có phương pháp để hỗ trợ, giảng dạy tốt và phù hợp nhất cho các bạn nhỏ
Hướng dẫn kỹ năng mềm cho trẻ
Hướng dẫn cho các bạn nhỏ các kỹ năng về nghệ thuật, kỹ năng mềm thông qua các chương trình giảng dạy với kết cấu rõ ràng. Ví dụ như là giúp trẻ nhớ, nhận ra các dạng hình học, con số, màu sắc, các món đồ thủ công,… Luôn tìm cách để khuyến khích các bé tương tác, trò chuyện với nhau nhiều hơn, giải quyết các vấn đề gây lộn, mâu thuẫn của trẻ khi học tập.
Chăm sóc trẻ
Sắp xếp thời gian ăn – ngủ trưa, ăn nhẹ buổi chiều cho các bé, giám sát các bé để đảm bảo sự an toàn tuyệt đối. Luôn duy trì lớp học sạch sẽ, gọn gàng, đảm bảo an toàn thực phẩm, tuân thủ về tiêu chuẩn y tế.
Học tập nâng cao kiến thức và kỹ năng chăm sóc trẻ
Không chỉ cung cấp kiến thức cho trẻ, giáo viên mầm non còn phải nâng cao kiến thức và kỹ năng của bản thân trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ nhỏ. Họ nên tham gia các khóa đào tạo, hội thảo và các hoạt động chuyên môn để cập nhật những phương pháp giảng dạy mới nhất, những kiến thức về phát triển trẻ và các vấn đề liên quan đến giáo dục mầm non. Bằng việc liên tục nâng cao kiến thức và kỹ năng, giáo viên mầm non có khả năng đáp ứng tốt hơn các yêu cầu và thách thức trong công tác dạy dỗ trẻ.
5. Vai trò của giáo viên mầm non
Giảng dạy theo giáo trình
Giáo viên mầm non đảm nhận vai trò giảng dạy theo giáo trình được thiết kế đặc biệt cho trẻ từ 0 đến 6 tuổi. Họ tạo ra môi trường học tập thích hợp và sáng tạo, sử dụng các phương pháp giảng dạy phù hợp với độ tuổi và các giai đoạn phát triển của trẻ nhỏ. Qua việc giảng dạy, giáo viên mầm non giúp trẻ phát triển các kỹ năng ngôn ngữ, toán học, khoa học, nghệ thuật và thể chất cơ bản.
Nắm bắt mọi tình hình của trẻ để trao đổi cùng phụ huynh khi cần
Giáo viên mầm non là người có thể quan sát và hiểu rõ những nhu cầu, khó khăn và tiềm năng của từng trẻ nhỏ. Họ thường ghi chép, đánh giá và theo dõi sự phát triển của trẻ để thông báo cho phụ huynh về những tiến bộ và những vấn đề của trẻ cần quan tâm. Bằng việc trao đổi thường xuyên với phụ huynh, giáo viên sẽ cung cấp những thông tin quan trọng của bé và phối hợp cùng gia đình tạo điều kiện phát triển tốt nhất cho trẻ.
Dạy các kỹ năng cơ bản cho trẻ
Một trong những vai trò quan trọng của giáo viên mầm non là giúp trẻ phát triển các kỹ năng cơ bản như tự lập, giao tiếp, tư duy logic và tư duy sáng tạo. Họ thiết kế các hoạt động giáo dục và trò chơi phù hợp để khuyến khích trẻ tham gia, tìm hiểu và thử nghiệm. Giáo viên mầm non cũng hướng dẫn trẻ nhỏ rèn luyện kỹ năng xã hội, như chia sẻ, tôn trọng và làm việc nhóm. Bên cạnh đó, các kỹ năng sinh tồn như: bơi lội, phòng cháy chữa cháy, tự sơ cứu cho bản thân,.. cũng đã được đưa vào giáo trình mầm non, cho các bé có kiến thức tốt để cứu bản thân và những người xung quanh.
Tìm tòi, phân tích và kích thích các khả năng bẩm sinh của trẻ
Giáo viên mầm non tìm hiểu và phân tích các khả năng bẩm sinh của từng trẻ để định hướng giáo dục phù hợp. Họ khám phá và khuyến khích sự sáng tạo, tư duy linh hoạt và khả năng đặc biệt của trẻ. Bằng cách tạo ra môi trường đa dạng lĩnh vực, ngành nghề, giáo viên mầm non giúp trẻ phát triển và tận dụng tối đa tiềm năng của mình.
Tạo nền tảng học tập và kiến thức cho trẻ
Vai trò quan trọng khác của giáo viên mầm non là tạo nền tảng học tập và kiến thức cho trẻ nhỏ. Họ giúp trẻ hiểu và thực hiện các hoạt động học tập đơn giản, từ việc nhận biết màu sắc, hình dạng, đến các khái niệm cơ bản về số học, ngôn ngữ và khoa học. Giáo viên mầm non xây dựng môi trường học tập tích cực, động viên sự tò mò và khám phá của trẻ, và khuyến khích trẻ học hỏi thông qua trò chơi, câu chuyện, và hoạt động thực tế.
>> Đọc thêm:
Việc làm Giáo viên lái xe đang tuyển dụng
Giáo viên mầm non có mức lương bao nhiêu?
Lương cơ bản
Lương bổ sung
104 - 156 triệu
/nămLộ trình sự nghiệp Giáo viên mầm non
Tìm hiểu cách trở thành Giáo viên mầm non, bạn cần có những kỹ năng và trình độ học vấn nào để thành công cũng như đạt được mức lương mong đợi ở mỗi bước trên con đường sự nghiệp của bạn.
Số năm kinh nghiệm
Điều kiện và Lộ trình trở thành một Giáo viên mầm non?
Yêu cầu tuyển dụng của Giáo viên mầm non
Để thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao, Giáo viên mầm non cần sở hữu những kiến thức, chuyên môn vững vàng và thành thạo những kỹ năng mềm liên quan:
Yêu cầu bằng cấp và kiến thức chuyên môn
-
Bằng cấp chuyên ngành: Vị trí Giáo viên mầm non yêu cầu có bằng cử nhân giáo dục mầm non hoặc bằng cấp tương đương trong lĩnh vực giáo dục. Bằng cấp này cung cấp kiến thức vững chắc về cách tiếp cận và phát triển trẻ em trong độ tuổi mầm non. Các chứng chỉ hoặc bằng cấp về giáo dục sớm, phát triển trẻ em, hoặc quản lý giáo dục có thể được yêu cầu. Đây là những bằng cấp bổ sung giúp củng cố kiến thức và kỹ năng cần thiết cho công việc giáo viên mầm non.
-
Kiến thức về phát triển trẻ em: Cần có kiến thức sâu về quy trình phát triển vật lý, tâm lý, và xã hội của trẻ nhỏ. Điều này giúp giáo viên nhận biết và đáp ứng tốt hơn các nhu cầu cụ thể của từng trẻ trong lớp. Việc nắm bắt tâm lý và nuôi dạy trẻ đúng là vô cùng quan trọng, đặc biệt là với trẻ nhỏ vì ở độ tuổi này, chúng tiếp thu và bắt chước thông tin và hành động từ môi trường xung quanh, đặc biệt là từ những người gần gũi chúng thường xuyên như mẹ và cô giáo.
Yêu cầu về kỹ năng
-
Kỹ năng giao tiếp: Khả năng giao tiếp hiệu quả với trẻ nhỏ, phụ huynh và đồng nghiệp là rất quan trọng để xây dựng một môi trường học tập tích cực và hỗ trợ sự phát triển của trẻ nhỏ. Việc giao tiếp với trẻ nhỏ đòi hỏi sự kiên nhẫn và khả năng sử dụng ngôn ngữ một cách chính xác, vì vậy một giáo viên mầm non cần thành thạo kỹ năng này để thực hiện tốt công việc của mình.
-
Kỹ năng quản lý lớp học: Có khả năng quản lý và duy trì một môi trường học tập tích cực và an toàn cho trẻ nhỏ, bao gồm quản lý hành vi và xử lý các tình huống khó khăn. Một lớp học đầy các em nhỏ sẽ không bao giờ bình lặng vì trẻ ở độ tuổi mầm non rất hiếu động và tò mò về mọi thứ xung quanh. Do đó các em cần được chú ý giám sát và chăm sóc để tránh xảy ra các tình huống nguy hiểm.
-
Kỹ năng giảng dạy: Khả năng truyền đạt kiến thức một cách hiệu quả và sinh động là yếu tố quan trọng. Giáo viên tiểu học cần biết cách lên kế hoạch giảng dạy, sử dụng phương pháp và tài liệu phù hợp với độ tuổi và năng lực của học sinh. Những bài giảng dạy khô khan sẽ không thu hút được sự chú ý và tập trung của học sinh, do đó Giáo viên tiểu học cần liên tục làm mới bài giảng của mình.
Yêu cầu khác
-
Tình yêu và thích làm việc với trẻ nhỏ: Là một giáo viên mầm non, một yêu cầu tất yếu là bạn phải có sự đam mê trong việc giáo dục và chăm sóc trẻ nhỏ. Điều này sẽ quyết định đến chất lượng công việc và giảng dạy của bạn rất nhiều.
Lộ trình thăng tiến của Giáo viên mầm non
Lộ trình thăng tiến của Giáo viên mầm non có thể khá đa dạng và phụ thuộc vào tổ chức và ngành nghề cụ thể. Dưới đây là một lộ trình thăng tiến phổ biến cho vị trí này.
|
Kinh nghiệm |
Vị trí |
Mức lương |
|
Dưới 1 năm |
Giáo viên thực tập |
1 - 3 triệu/tháng |
|
1 – 4 năm |
5 - 10 triệu/tháng |
|
|
4 – 10 năm |
Giáo viên mầm non chuyên nghiệp |
10 - 18 triệu/tháng |
Mức lương trung bình của Giáo viên mầm non và các ngành liên quan
-
Giáo viên chủ nhiệm: 6 - 13 triệu đồng/tháng (1 tháng)
- Giáo viên tiểu học: 12 - 18 triệu đồng/tháng (1 tháng)
1. Giáo viên thực tập
Mức lương: 1 - 3 triệu/tháng
Kinh nghiệm làm việc: dưới 1 năm
Giáo viên thực tập là các giáo viên mới ra trường hoặc đang theo học tập tại các trường đại học sư phạm. Họ được phân công để tiếp xúc thực tế với công việc giảng dạy, tham gia vào các hoạt động giảng dạy dưới sự hướng dẫn của giáo viên có kinh nghiệm. Công việc bao gồm tham gia lên kế hoạch giảng dạy, chuẩn bị tài liệu học tập, thực hiện các hoạt động giáo dục và đánh giá kết quả học tập của học sinh.
>> Đánh giá: Đây là giai đoạn khi giáo viên mới bắt đầu sự nghiệp, thường có khoảng 1 năm kinh nghiệm. Giáo viên mới thường được phân công giảng dạy các lớp cơ bản và nhận sự hướng dẫn từ giáo viên kinh nghiệm.
2. Giáo viên mầm non
Mức lương: 5 - 10 triệu/ tháng
Kinh nghiệm làm việc: 1 - 4 năm
Giáo viên Mầm non (Preschool teacher) là một người trực tiếp truyền tải các kiến thức khác nhau. Họ là những người mang sứ mệnh cao cả, đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong việc đưa các bạn nhỏ làm quen, tiếp cận với kiến thức xã hội bên ngoài. Giáo viên mầm non sẽ giúp cho những “đứa trẻ” có thể hình thành nên phẩm chất, thế giới quan và kích thích sự niềm đam mê học tập.
>> Đánh giá: Là Giáo viên mầm non bạn phải tích cực phối hợp với đồng nghiệp, cha mẹ học sinh và cộng đồng để nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh. Vận dụng kết quả nghiên cứu khoa học sư phạm vào thực tế giảng dạy, giáo dục; có khả năng đánh giá hoặc hướng dẫn đồng nghiệp trong việc nghiên cứu và áp dụng khoa học sư phạm từ cấp trường trở lên.
3. Giáo viên mầm non chuyên nghiệp
Mức lương: 10 - 18 triệu đồng/tháng
Kinh nghiệm làm việc: 4 - 10 năm
Giáo viên mầm non chuyên nghiệp là người đã có kinh nghiệm. Họ là những người mang sứ mệnh cao cả, đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong việc đưa các bạn nhỏ làm quen, tiếp cận với kiến thức xã hội bên ngoài. Giáo viên mầm non sẽ giúp cho những “đứa trẻ” có thể hình thành nên phẩm chất, thế giới quan và kích thích sự niềm đam mê học tập.
>> Đánh giá: Là người có kinh nghiệm và kỹ năng lãnh đạo. Công việc hộ rất bận rộn. Một khi, cứ quay cuồng trong giảng dạy và hàng tá kế hoạch, báo cáo, họp hành, tập huấn… Giáo viên cần có lòng yêu thương học sinh, có ý thức trách nhiệm cao trong công việc; giữ gìn phẩm chất đạo đức nhà giáo, gương mẫu cho học sinh.
Đọc thêm:
Việc làm Giáo viên mầm non đang tuyển dụng
Tính năng đăng nội dung chưa được mở
Note8.vn đang hoàn thiện thủ tục cấp phép mạng xã hội. Trong thời gian này, bạn vẫn có thể xem nội dung và sử dụng các tiện ích khác.