Căn cứ Luật viên chức ngày 15/11/2010; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật cán bộ, công chức và Luật viên chức ngày 25/11/2019.
Căn cứ Nghị định số 115/2020/NĐ-CP ngày 25/9/2020 của Chính phủ về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức; Nghị định số 85/2023/NĐ-CP ngày 07/12/2023 của Chính phủ sửa đổi, bổ sung một số Điều của Nghị định số 115/2020/NĐ-CP ngày 25/9/2020 của Chính phủ về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức.
Căn cứ Thông tư số 001/2025/TT-BNV ngày 17/3/2025 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ ban hành Nội quy và Quy chế tuyển dụng, nâng ngạch, xét thăng hạng công chức, viên chức.
Căn cứ các Thông tư: số 01/2021/TT-BGDĐT ngày 02/02/2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục Mầm non công lập; Thông tư số 02/2021/TT-BGDĐT ngày 02/02/2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các trường tiểu học công lập; Thông tư số 03/2021/TT-BGDĐT ngày 02/02/2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các trường trung học cơ sở công lập; Thông tư số 08/2023/TT-BGDĐT ngày 14/4/2023 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều của các Thông tư số 01/2021/TT-BGDĐT, 02/2021/TT- BGDĐT, 03/2021/TT-BGDĐT, 04/2021/TT-BGDĐT ngày 02 tháng 02 năm 2021
của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập.
Căn cứ Quyết định số 09/2021/QĐ-UBND ngày 26/5/2021 của UBND tỉnh Sơn La về việc ban hành quy định phân cấp quản lý biên chế, cán bộ, công chức, viên chức, lao động hợp đồng trong các cơ quan hành chính, đơn vị sự nghiệp công lập, doanh nghiệp nhà nước trên địa bàn tỉnh Sơn La.
Căn cứ Quyết định số 1643/QĐ-UBND ngày 30/06/2025 của UBND tỉnh Sơn La về việc giao số lượng người làm việc trong đơn vị sự nghiệp công lập chưa tự đảm bảo chi thường xuyên của tỉnh Sơn La năm 2025.
Căn cứ Quyết định số 1067/QĐ-SNV ngày 08/5/2025 của Sở Nội vụ về việc giao cơ cấu, mã số, hạng chức danh nghề nghiệp viên chức sự nghiệp thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo; Quyết định số 3993/QĐ-SNV ngày 24/9/2025 của Sở Nội vụ về việc điều chỉnh, giao cơ cấu, mã số, hạng chức danh nghề nghiệp viên chức sự nghiệp thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo năm 2025.
Căn cứ các Quyết định của Sở Nội vụ về việc giao cơ cấu, mã số, hạng chức danh nghề nghiệp viên chức sự nghiệp thuộc UBND huyện, thành phố (nay là UBND xã, phường) năm 2025.
Căn cứ các Quyết định của Sở Nội vụ (ngày 12-16/4/2024) về việc phê duyệt Đề án vị trí việc làm các đơn vị sự nghiệp trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo1; Quyết định của UBND các huyện, thành phố (nay là UBND xã, phường) về việc phê duyệt Đề án vị trí việc làm các đơn vị sự nghiệp trực thuộc UBND các huyện, thành phố.
Trên cơ sở đề xuất nhu cầu tuyển dụng của UBND các xã, phường đối với các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông thuộc UBND các xã, phường; các cơ sở giáo dục trực thuộc Sở, Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng Kế hoạch tuyển dụng viên chức của các cơ sở giáo dục trực thuộc Sở, các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông thuộc UBND các xã, phường năm 2025 như sau:
A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
I. Mục đích Tuyển dụng viên chức theo số lượng người làm việc trong các đơn vị sự nghiệp đã được Ủy ban nhân dân tỉnh giao năm 2025; đảm bảo đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, gắn với vị trí việc làm theo chức danh nghề nghiệp đã được phê duyệt, góp phần xây dựng đội ngũ viên chức có chuyên môn nghiệp vụ tốt, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục; đồng thời tiếp tục chuẩn bị tốt các điều kiện về nhân lực phục vụ triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới.
II. Yêu cầu
– Việc tuyển dụng phải bảo đảm công khai, minh bạch, công bằng, khách quan và đúng các quy định hiện hành của nhà nước.
– Việc tuyển dụng viên chức phải căn cứ vào nhu cầu công việc, vị trí việc làm, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và số lượng người làm việc được giao và số lượng người làm việc chưa sử dụng của đơn vị sự nghiệp công lập sử dụng viên chức.
– Tuyển chọn đúng người đủ tiêu chuẩn, điều kiện đáp ứng yêu cầu của vị trí việc làm theo quy định.
– Tổ chức tuyên truyền, thông báo rộng rãi bằng nhiều hình thức để các cá nhân có đủ điều kiện, tiêu chuẩn biết và tham dự đăng ký tuyển dụng.
B. THỰC TRẠNG SỬ DỤNG SỐ LƯỢNG NGƯỜI LÀM VIỆC THEO VỊ TRÍ VIỆC LÀM TRONG CÁC ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP TRỰC THUỘC SỞ VÀ UBND CÁC XÃ, PHƯỜNG
I. Tình hình biên chế sự nghiệp giáo dục và đào tạo của cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập thuộc UBND xã, phường
Trên cơ sở đề nghị của UBND xã, phường Sở GDĐT đã tổng hợp số lượng người cần tuyển dụng trên cơ sở số lượng người được giao cho các đơn vị sự nghiệp giáo dục và đào tạo tại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập (cấp Tiểu học và THCS) của 42 xã, phường trên địa bàn tỉnh Sơn La đề nghị tuyển dụng, như sau:
a) Biên chế sự nghiệp giáo dục và đào tạo giao cho các đơn vị sự nghiệp giáo dục thuộc 42 xã, phường năm 2025: 5855 biên chế;
b) Biên chế sự nghiệp giáo dục và đào tạo giao cho các đơn vị sự nghiệp giáo dục thuộc 42 xã, phường năm 2025 đã sử dụng: 5326 biên chế;
c) Số chỉ tiêu biên chế sự nghiệp giáo dục và đào tạo chưa sử dụng đối với 42 xã, phường: 529 biên chế;
d) Số chỉ tiêu biên chế sự nghiệp giáo dục và đào tạo do UBND các xã, phường đề nghị tuyển dụng đối với 42 xã, phường năm 2025: 345 chỉ tiêu giáo viên.
1. Số lượng, vị trí việc làm cần tuyển dụng tại các đơn vị sự nghiệp giáo dục và đào tạo thuộc UBND xã, phường
1.1. Vị trí việc làm giáo viên
Số lượng cần tuyển 345 giáo viên, trong đó: giáo viên (Mầm non: 72; Tiểu học: 105; THCS: 168); Trong đó:
– Xã Púng Pánh: Tổng gồm 09 chỉ tiêu giáo viên (Tiểu học: 02; THCS: 07);
– Xã Mường Cơi: Tổng gồm 03 chỉ tiêu giáo viên (THCS: 03);
– Xã Phiêng Cằn: Tổng gồm 29 chỉ tiêu giáo viên (Mầm non: 10; Tiểu học: 10; THCS: 09);
– Phường Chiềng Cơi: Tổng gồm 08 chỉ tiêu giáo viên (Mầm non: 01; Tiểu học: 05; THCS: 02);
– Phường Mộc Sơn: Tổng gồm 01 chỉ tiêu giáo viên (Tiểu học: 01);
– Phường Thảo Nguyên: Tổng gồm 18 chỉ tiêu giáo viên (Mầm non: 05; Tiểu học: 08; THCS: 05);
– Xã Bó Sinh: Tổng gồm 11 chỉ tiêu giáo viên (Mầm non: 05; Tiểu học: 02; THCS: 04);
– Xã Chiềng Hặc: Tổng gồm 15 chỉ tiêu giáo viên (Tiểu học: 05; THCS: 10);
– Xã Chiềng Khoong: Tổng gồm 02 chỉ tiêu giáo viên (THCS: 02);
– Xã Chiềng La: Tổng gồm 04 chỉ tiêu giáo viên (Tiểu học: 02; THCS: 02);
– Xã Chiềng Sại: Tổng gồm 07 chỉ tiêu giáo viên (Mầm non: 02; Tiểu học: 02; THCS: 03);
– Xã Chiềng Sơ: Tổng gồm 17 chỉ tiêu giáo viên (Mầm non: 12; Tiểu học: 04; THCS: 01);
– Xã Chiềng Sung: Tổng gồm 18 chỉ tiêu giáo viên (Mầm non: 09; Tiểu học: 02; THCS: 07);
– Xã Gia Phù: Tổng gồm 08 chỉ tiêu giáo viên (Tiểu học: 03; THCS: 05);
– Xã Huổi Một: Tổng gồm 03 chỉ tiêu giáo viên (Mầm non: 02; Tiểu học: 01);
– Xã Kim Bon: Tổng gồm 05 chỉ tiêu giáo viên (Tiểu học: 02; THCS: 03);
– Xã Mai Sơn: Tổng gồm 08 chỉ tiêu giáo viên (Mầm non: 02; Tiểu học: 01; THCS: 05);
– Xã Muổi nọi: Tổng gồm 02 chỉ tiêu giáo viên (Tiểu học: 01; THCS: 01);
– Xã Mường Bám: Tổng gồm 17 chỉ tiêu giáo viên (Mầm non: 05; Tiểu học: 05; THCS: 07);
– Xã Mường Chanh: Tổng gồm 07 chỉ tiêu giáo viên (Tiểu học: 01; THCS: 06);
– Xã Mường É: Tổng gồm 05 chỉ tiêu giáo viên (Tiểu học: 02; THCS: 03);
– Xã Mường Lầm: Tổng gồm 04 chỉ tiêu giáo viên (Mầm non: 02; THCS: 02);
– Xã Mường Lạn: Tổng gồm 06 chỉ tiêu giáo viên (THCS: 06);
– Xã Mường Lèo: Tổng gồm 03 chỉ tiêu giáo viên (Tiểu học: 01; THCS: 02);
– Xã Nậm Lầu: Tổng gồm 02 chỉ tiêu giáo viên (Tiểu học: 02);
– Xã Nậm Ty: Tổng gồm 09 chỉ tiêu giáo viên (Mầm non: 04; Tiểu học: 02; THCS: 03);
– Xã Phiêng Khoài: Tổng gồm 03 chỉ tiêu giáo viên (Tiểu học: 02; THCS: 01);
– Xã Phù Yên: Tổng gồm 09 chỉ tiêu giáo viên (THCS: 09);
– Xã Sông Mã: Tổng gồm 03 chỉ tiêu giáo viên (Tiểu học: 02; THCS: 01);
– Xã Suối Tọ: Tổng gồm 04 chỉ tiêu giáo viên (THCS: 04);
– Xã Tà Hộc: Tổng gồm 09 chỉ tiêu giáo viên (Mầm non: 01; Tiểu học: 04; THCS: 04);
– Xã Tạ Khoa: Tổng gồm 15 chỉ tiêu giáo viên (Mầm non: 05; Tiểu học: 02; THCS: 08);
– Xã Tà Xùa: Tổng gồm 11 chỉ tiêu giáo viên (Mầm non: 02; Tiểu học: 05; THCS: 04);
– Xã Tân Phong: Tổng gồm 03 chỉ tiêu giáo viên (Tiểu học: 02; THCS: 01);
– Xã Thuận Châu: Tổng gồm 11 chỉ tiêu giáo viên (THCS: 11);
– Xã Tô Múa: Tổng gồm 09 chỉ tiêu giáo viên (Mầm non: 01; Tiểu học: 03; THCS: 05);
– Xã Tường Hạ: Tổng gồm 06 chỉ tiêu giáo viên (Tiểu học: 02; THCS: 04);
– Xã Xím Vàng: Tổng gồm 16 chỉ tiêu giáo viên (Mầm non: 02; Tiểu học: 06; THCS: 08);
– Xã Yên Châu: Tổng gồm 06 chỉ tiêu giáo viên (Tiểu học: 02; THCS: 04);
– Xã Yên Sơn: Tổng gồm 05 chỉ tiêu giáo viên (Mầm non: 01; Tiểu học: 03; THCS: 01);
– Xã Lóng Phiêng: Tổng gồm 14 chỉ tiêu giáo viên (Mầm non: 01; Tiểu học: 08; THCS: 05).
(có phụ lục chi tiết kèm theo kế hoạch tuyển dụng)
1.2. Số lượng vị trí việc làm cần tuyển đối với người dân tộc thiểu số: Không.
II. Tình hình biên chế của các cơ sở giáo dục trực thuộc Sở
1. Việc sử dụng số lượng người làm việc được giao
– Tổng số đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc: 56 cơ cở giáo dục.
– Tổng số lượng người làm việc năm 2025 được cấp có thẩm quyền giao đối với 56 đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc Sở (theo Quyết định số 1067/QĐ-SNV ngày 08/5/2025 của Sở Nội vụ tỉnh Sơn La và Quyết định số 3993/QĐ-SNV ngày 24/9/2025 của Sở Nội vụ về việc điều chỉnh, giao cơ cấu, mã số, hạng chức danh nghề nghiệp viên chức sự nghiệp thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo năm 2025): 2.409 người.
– Tổng số lượng người làm việc hiện đã có tại 56 đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc: 2.313 người.
– Tổng số lượng người làm việc còn thiếu tại 56 đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc: 96 người.
Cụ thể số lượng người làm việc còn thiếu tại 56 đơn vị sự nghiệp theo các vị trí việc làm đối với từng loại hình cơ sở giáo dục như sau:
|
Khối các CSGD trực thuộc |
VTVL lãnh đạo, quản lý | VTVL CDNN
chuyên ngành |
VTVL chuyên môn dùng chung | Tổng số người làm việc | ||||||||
| Được giao | Hiện có | Còn thiếu | Được giao | Hiện có | Còn thiếu | Được giao | Hiện có | Còn thiếu | Được giao | Hiện có | Còn thiếu | |
| THPT | 87 | 87 | 0 | 1.456 | 1.386 | 70 | 84 | 84 | 0 | 1.627 | 1.557 | 70 |
| THCS&THPT | 06 | 06 | 0 | 101 | 101 | 0 | 08 | 08 | 0 | 115 | 115 | 0 |
| PTDT nội trú | 36 | 36 | 0 | 340 | 336 | 04 | 56 | 56 | 0 | 432 | 428 | 04 |
| TT. GDTX tỉnh | 03 | 03 | 0 | 25 | 25 | 0 | 06 | 06 | 0 | 34 | 34 | 0 |
| TT. GDTX | 33 | 33 | 0 | 133 | 113 | 20 | 09 | 09 | 0 | 175 | 155 | 20 |
| TT. GDHN tỉnh | 09 | 07 | 02 | 13 | 13 | 0 | 04 | 04 | 0 | 26 | 24 | 02 |
| Tổng cộng | 174 | 172 | 2 | 2.068 | 1.974 | 94 | 167 | 167 | 0 | 2.409 | 2.313 | 96 |
2. Nguyên nhân còn thiếu số lượng người làm việc theo số lượng người làm việc được giao
– Đối với các trường THPT: Nghỉ hưu, thôi việc, chuyển công tác và chưa tuyển được.
– Đối với khối các trường PTDT nội trú tỉnh, PTDT nội trú THCS&THPT: Chưa tuyển được.
– Đối với khối các trung tâm GDTX: Chưa tuyển được.
– Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập: Chưa tuyển được.
3. Số lượng người làm việc phải giảm trừ tại các cơ sở giáo dục trực thuộc để thực hiện lộ trình tinh giản biên chế theo Đề án quản lý biên chế giai đoạn 2022-2026
Theo Đề án quản lý biên chế giai đoạn 2023-2026 ban hành tại Quyết định số 557/QĐ-UBND ngày 14/4/2023 của UBND tỉnh Sơn La giai đoạn 2023-2026, các đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo phải thực hiện giảm trừ số lượng người làm việc trong năm 2025 là 88 người; tuy nhiên theo các văn bản, kết luận của Trung ương, Chính phủ và Công văn số 2884/BNV-TCBC ngày 27/5/2025 của Bộ Nội vụ không thực hiện giảm 20% biên chế (không bao gồm viên chức sự nghiệp giáo dục và y tế); Công văn số 2317/BNV-TCBC ngày 13/5/2025 của Bộ Nội vụ về quản lý, sử dụng viên chức làm việc tại các cơ sở y tế và giáo viên tại các trường phổ thông, mầm non; Công văn số 8479/BNV-TCBC ngày 25/9/2025 của Bộ Nội vụ về quản lý, sử dụng biên chế giáo viên tại các trường phổ thông, mầm non.
4. Số người nghỉ hưu, nghỉ tinh giản
– Số người nghỉ hưu, nghỉ tinh giản tính đến ngày 30/8/2025 là 0 người.
5. Nhu cầu tuyển dụng trong các đơn vị sự nghiệp trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo năm 2025
5.1. Tổng số lượng người làm việc cần tuyển dụng
– Nhu cầu cần tuyển dụng: 92 người làm việc (giáo viên), trong đó:
+ Nhu cầu tuyển dụng đối với đối tượng cử tuyển: 0 người làm việc.
+ Nhu cầu tuyển dụng đối với đối tượng ngoài cử tuyển: 92 người làm việc.
+ Vị trí ưu tiên tuyển dụng đối với người dân tộc thiểu số: 0.
5.2. Số lượng người làm việc cần tuyển dụng tại các đơn vị sự nghiệp trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo
(có phụ lục chi tiết kèm theo kế hoạch tuyển dụng)
III. Điều kiện, tiêu chuẩn, ưu tiên trong đăng ký dự tuyển viên chức
1. Tiêu chuẩn, điều kiện dự tuyển viên chức: Thực hiện theo Điều 22 Luật Viên chức năm 2010, cụ thể như sau:
“1. Người có đủ các điều kiện sau đây không phân biệt dân tộc, giới tính, thành phần xã hội, tín ngưỡng, tôn giáo được đăng ký dự tuyển viên chức:
a) Có quốc tịch Việt Nam và cư trú tại Việt Nam;
b) Từ đủ 18 tuổi trở lên;
c) Có đơn đăng ký dự tuyển;
d) Có lý lịch rõ ràng;
đ) Có văn bằng, chứng chỉ đào tạo, chứng chỉ hành nghề hoặc có năng khiếu kỹ năng phù hợp với vị trí việc làm;
e) Đủ sức khoẻ để thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ;
g) Đáp ứng các điều kiện khác theo yêu cầu của vị trí việc làm do đơn vị sự nghiệp công lập xác định nhưng không được trái với quy định của pháp luật.
2. Những người sau đây không được đăng ký dự tuyển viên chức:
a) Mất năng lực hành vi dân sự hoặc bị hạn chế năng lực hành vi dân sự;
b) Đang bị truy cứu trách nhiệm hình sự; đang chấp hành bản án, quyết định về hình sự của Tòa án; đang bị áp dụng biện pháp xử lý hành chính đưa vào cơ sở cai nghiện bắt buộc, đưa vào cơ sở giáo dục bắt buộc, đưa vào trường giáo dưỡng”.
2. Đối tượng và điểm ưu tiên trong tuyển dụng viên chức: thực hiện theo quy định tại Nghị định số 115/2020/NĐ-CP ngày 25/9/2020 và Nghị định số 85/2023/NĐ-CP ngày 07/12/2023 của Chính phủ, cụ thể như sau:
2.1. Đối tượng và điểm ưu tiên
a) Anh hùng Lực lượng vũ trang, Anh hùng Lao động, thương binh, người hưởng chính sách như thương binh, thương binh loại B: Được cộng 7,5 điểm vào kết quả điểm vòng 2.
b) Người dân tộc thiểu số, sĩ quan quân đội, sĩ quan công an, quân nhân chuyên nghiệp phục viên, người làm công tác cơ yếu chuyển ngành, học viên tốt nghiệp đào tạo sĩ quan dự bị, tốt nghiệp đào tạo chỉ huy trưởng Ban chỉ huy quân sự cấp xã ngành quân sự cơ sở được phong quân hàm sĩ quan dự bị đã đăng ký ngạch sĩ quan dự bị, con liệt sĩ, con thương binh, con bệnh binh, con của người hưởng chính sách như thương binh, con của thương binh loại B, con đẻ của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học, con Anh hùng Lực lượng vũ trang, con Anh hùng Lao động: Được cộng 5 điểm vào kết quả điểm vòng 2.
c) Người hoàn thành nghĩa vụ quân sự, nghĩa vụ tham gia công an nhân dân, đội viên thanh niên xung phong: Được cộng 2,5 điểm vào kết quả điểm vòng 2.
d, Cán bộ công đoàn trưởng thành từ cơ sở, trong phong trào công nhân: Được cộng 1,5 điểm vào kết quả vòng 2.
2.2. Trường hợp người dự thi tuyển hoặc dự xét tuyển thuộc nhiều diện ưu tiên quy định tại khoản 1 Điều này thì chỉ được cộng điểm ưu tiên cao nhất vào kết quả điểm vòng 2”.
3. Phiếu đăng ký dự tuyển, thời gian, địa điểm tiếp nhận phiếu đăng ký
3.1. Người đăng ký dự tuyển nộp Phiếu đăng ký dự tuyển theo Mẫu số 01 tại địa điểm tiếp nhận Phiếu đăng ký dự tuyển hoặc gửi theo đường bưu chính 01 Phiếu đăng ký dự tuyển vào 01 vị trí việc làm tại một đơn vị theo đúng mẫu quy tại nghị định số 85/2023/NĐ-CP của Chính phủ vào một vị trí việc làm, người đăng ký dự tuyển viên chức phải khai đầy đủ các nội dung yêu cầu trong Phiếu đăng ký dự tuyển tính đến thời điểm nộp Phiếu đăng ký dự tuyển và chịu trách nhiệm về tính chính xác của các nội dung kê khai trong phiếu.
– Khi kiểm tra điều kiện, tiêu chuẩn của người dự tuyển đã đăng ký tại Phiếu đăng ký dự tuyển theo yêu cầu của vị trí việc làm, nếu Hội đồng tuyển dụng không xác định được người dự tuyển có đáp ứng đủ điều kiện để tham dự vòng xét tuyển tiếp theo hay không thì sẽ yêu cầu người đăng ký dự tuyển nộp bổ sung bản sao Bằng tốt nghiệp và Bảng điểm toàn khóa đào tạo.
3.2. Thời hạn nhận Phiếu đăng ký dự tuyển: Thời hạn nhận Phiếu đăng ký dự tuyển là 30 ngày kể từ ngày thông báo tuyển dụng công khai trên phương tiện thông tin đại chúng, trên cổng thông tin điện tử của Sở Giáo dục và Đào tạo.
3.3. Địa điểm tiếp nhận phiếu đăng ký dự tuyển: Trực tiếp tại Bộ phận Tiếp nhận và trả kết quả Sở Giáo dục và Đào tạo, Trung tâm phục vụ Hành chính công tỉnh Sơn La (Tầng 01, Tòa nhà Trung tâm Lưu trữ lịch sử tỉnh, Kkhu Quảng trường Tây Bắc, Phường Chiềng Cơi, Tỉnh Sơn La; SĐT: 02123.855.864).
Gửi bảo đảm qua đường bưu điện đến Bộ phận Tiếp nhận và trả kết quả Sở Giáo dục và Đào tạo, Trung tâm phục vụ Hành chính công tỉnh Sơn La – Tầng 01, tòa nhà Trung tâm Lưu trữ lịch sử tỉnh, khu Quảng trường Tây Bắc, Phường Chiềng Cơi, Tỉnh Sơn La; ĐT 02123.855.864 (hoặc bà Lê Thị Hương Thảo, SĐT: 0332.579.777; bà Bùi Phương Thảo, điện thoại: 0979.477.289).
4. Điều kiện cụ thể đối với từng chức danh nghề nghiệp giáo viên
4.1. Giáo viên mầm non hạng III – Mã số V.07.02.26:
Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm giáo dục mầm non trở lên.
4.2. Giáo viên tiểu học hạng III – Mã số V.07.03.29:
Có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo viên tiểu học hoặc có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giáo viên Tiểu học theo chương trình do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
4.3. Giáo viên Tổng phụ trách đội (Giáo viên tiểu học hạng III – Mã số V.07.03.29)
– Có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo viên tiểu học hoặc có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giáo viên Tiểu học theo chương trình do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
– Đã được đào tạo nghiệp vụ về công tác Đội cùng chuyên ngành giảng dạy hoặc bồi dưỡng nghiệp vụ về công tác Đội.
4.4. Giáo viên trung học cơ sở hạng III – Mã số V.07.04.32:
Có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo viên trung học cơ sở hoặc có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giáo viên Trung học cơ sở theo chương trình do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
4.5. Giáo viên Tổng phụ trách đội (Giáo viên THCS hạng III – Mã số V.07.04.32)
– Có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo viên trung học cơ sở hoặc có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giáo viên Tiểu học theo chương trình do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
– Đã được đào tạo nghiệp vụ về công tác Đội cùng chuyên ngành giảng dạy hoặc bồi dưỡng nghiệp vụ về công tác Đội.
4.6. Giáo viên Trung học phổ thông hạng III – Mã số V.07.05.15
Có bằng cử nhân trở lên thuộc nhóm ngành đào tạo giáo viên đối với giáo viên trung học phổ thông hoặc có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giáo viên trung học phổ thông theo chương trình do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
(Có phụ lục của từng vị trí việc làm tuyển dụng kèm theo kế hoạch)
IV. HOÀN THIỆN HỒ SƠ TUYỂN DỤNG
1. Trong thời hạn 30 ngày, kể từ ngày nhận được thông báo kết quả trúng tuyển, người trúng tuyển phải đến cơ quan, đơn vị có thẩm quyền tuyển dụng để hoàn thiện hồ sơ tuyển dụng. Hồ sơ tuyển dụng bao gồm: Bản sao văn bằng, chứng chỉ theo yêu cầu của vị trí việc làm dự tuyển, chứng nhận đối tượng ưu tiên (nếu có); trường hợp người trúng tuyển có bằng tốt nghiệp chuyên môn đã đạt chuẩn đầu ra về ngoại ngữ, tin học theo quy định mà tương ứng với yêu cầu của vị trí việc làm dự tuyển thì được sử dụng thay thế chứng chỉ ngoại ngữ, tin học; Phiếu lý lịch tư pháp do cơ quan có thẩm quyền cấp.
2. Trường hợp người trúng tuyển không hoàn thiện đủ hồ sơ tuyển dụng theo quy định hoặc có hành vi gian lận trong việc kê khai Phiếu đăng ký dự tuyển hoặc bị phát hiện sử dụng văn bằng, chứng chỉ, chứng nhận không đúng quy định để tham gia dự tuyển thì người đứng đầu cơ quan, đơn vị có thẩm quyền tuyển dụng viên chức ra quyết định hủy kết quả trúng tuyển.
3. Trường hợp người đăng ký dự tuyển có hành vi gian lận trong việc kê khai Phiếu đăng ký dự tuyển hoặc sử dụng văn bằng, chứng chỉ, chứng nhận không đúng quy định để tham gia dự tuyển thì cơ quan, đơn vị có thẩm quyền tuyển dụng thông báo công khai trên trang/cổng thông tin điện tử của cơ quan, đơn vị và không tiếp nhận Phiếu đăng ký dự tuyển trong một kỳ tuyển dụng tiếp theo.
V. HÌNH THỨC TUYỂN DỤNG, CÁCH XÁC ĐỊNH NGƯỜI TRÚNG TUYỂN VÀ CÁC NỘI DUNG KHÁC LIÊN QUAN ĐẾN TUYỂN DỤNG VIÊN CHỨC
1. Hình thức tuyển dụng: Thông qua hình thức xét tuyển.
2. Trình tự, thủ tục tuyển dụng và các nội dung liên quan đến xét tuyển viên chức
Thực hiện theo quy định tại Nghị định số 115/2020/NĐ-CP ngày 25/9/2020 của Chính phủ về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức; Nghị định số 85/2023/NĐ-CP ngày 07/12/2023 của Chính phủ về sửa đổi, bổ sung một số Điều của Nghị định số 115/2020/NĐ-CP ngày 25/9/2020 của Chính phủ về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức; Thông tư số 001/2025/TT-BNV ngày 17/3/2025 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ ban hành Nội quy và Quy chế tuyển dụng, nâng ngạch, xét thăng hạng công chức, viên chức.
3. Xét tuyển viên chức được thực hiện theo 2 vòng như sau
3.1. Vòng 1
Kiểm tra điều kiện, tiêu chuẩn của người dự tuyển đăng ký tại Phiếu đăng ký dự tuyển theo yêu cầu của vị trí việc làm, nếu đáp ứng đủ thì người dự tuyển được tham dự vòng 2.
Đối với những vị trí việc làm tuyển dụng yêu cầu trình độ ngoại ngữ (trong tiêu chuẩn trình độ đào tạo, bồi dưỡng và theo bản mô tả công việc và khung năng lực vị trí việc làm) thì người đăng ký dự tuyển phải kê khai các văn bằng, chứng chỉ ngoại ngữ đã có trong phiếu đăng ký dự tuyển theo quy định tại Nghị định số 85/2023/NĐ-CP của Chính phủ. Nếu không có văn bằng, chứng chỉ ngoại ngữ phù hợp thì Hội đồng xét tuyển tổ chức sát hạch để đánh giá năng lực ngoại ngữ theo yêu cầu của vị trí tuyển dụng.
Hội đồng tuyển dụng kiểm tra việc đáp ứng yêu cầu về ngoại ngữ theo thông tin người dự tuyển kê khai tại Phiếu đăng ký dự tuyển. Sau khi trúng tuyển, người trúng tuyển nộp bản sao văn bằng, chứng chỉ ngoại ngữ theo quy định tại khoản 1 Điều 17 Nghị định 85/2023-NĐCP.
* Những trường hợp thí sinh có một trong các văn bằng, chứng chỉ sau sẽ được miễn sát hạch ngoại ngữ:
– Có bằng tốt nghiệp chuyên ngành ngoại ngữ (Anh, Nga, Pháp, Đức, Trung Quốc hoặc ngoại ngữ khác theo yêu cầu của vị trí việc làm) cùng trình độ đào tạo hoặc ở trình độ đào tạo cao hơn so với trình độ đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ.
– Có bằng tốt nghiệp cùng trình độ đào tạo hoặc ở trình độ đào tạo cao hơn so với trình độ đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ theo yêu cầu của vị trí việc làm dự tuyển, học tập ở nước ngoài hoặc học bằng tiếng nước ngoài (Anh, Nga, Pháp, Đức, Trung Quốc hoặc ngoại ngữ khác theo yêu cầu của vị trí việc làm) ở Việt Nam, được cơ quan có thẩm quyền công nhận hoặc đương nhiên được công nhận theo quy định của pháp luật.
– Có bằng tốt nghiệp chuyên môn chuẩn đầu ra về ngoại ngữ theo quy định có giá trị tương đương hoặc cao hơn tiêu chuẩn về ngoại ngữ.
– Có chứng chỉ tiếng dân tộc thiểu số dự tuyển vào vị trí việc làm liên quan trực tiếp đến người dân tộc thiểu số hoặc vị trí việc làm công tác tại vùng dân tộc thiểu số; là người dân tộc thiểu số dự tuyển vào vị trí việc làm liên quan trực tiếp đến người dân tộc thiểu số hoặc vị trí việc làm công tác ở vùng dân tộc thiểu số.
3.2. Vòng 2: Thi môn nghiệp vụ chuyên ngành
– Hình thức thi: Thi thực hành giảng dạy 01 phần nội dung 01 tiết học của bộ môn dự tuyển theo chương trình của cấp học quy định.
– Nội dung thi: Kiểm tra kiến thức, kỹ năng năng chuyên môn liên quan đến nội dung bài học của cấp học, môn học theo yêu cầu chức danh nghề nghiệp của vị trí việc làm tuyển dụng (thí sinh thực hành giảng 01 phần nội dung kiến thức trong bài học, thuộc chương trình môn học theo cấp học đã đăng ký dự tuyển, trong đó có nội dung hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức bài học giải quyết vấn đề thực tiễn, bài tập nâng cao).
– Thời gian thi: Tối đa 20 phút/thí sinh (Thí sinh rút thăm tên bài giảng, sau đó có 30 phút để chuẩn bị cho bài giảng, thi giảng trên lớp học giả định không có học sinh).
– Thang điểm: 100 điểm.
4. Xác định người trúng tuyển
4.1. Đối với người dự tuyển vào các đơn vị sự nghiệp công lập thực hiện theo quy định khoản 5 Điều 1 Nghị định số 85/2023/NĐ-CP ngày 07/12/2023 của Chính phủ, cụ thể:
“1. Người trúng tuyển trong kỳ thi tuyển viên chức phải có đủ các điều kiện sau:
a) Có kết quả điểm thi tại vòng 2 đạt từ 50 điểm trở lên.
b) Có số điểm vòng 2 cộng với điểm ưu tiên quy định tại Điều 6 Nghị định số 115/2020/NĐ-CP ngày 25/9/2020 của Chính phủ (nếu có) cao hơn lấy theo thứ tự điểm từ cao xuống thấp trong chỉ tiêu tuyển dụng của vị trí việc làm.
“2. Trường hợp có từ 02 người trở lên có tổng số điểm thi vòng 2 cộng với điểm ưu tiên (nếu có) bằng nhau ở chỉ tiêu cuối cùng của vị trí việc làm cần tuyển thì người trúng tuyển được xác định theo thứ tự ưu tiên sau:
a) Người có kết quả điểm thi vòng 2 cao hơn;
b) Người có trình độ chuyên môn đăng ký dự tuyển cao hơn;
c) Xếp loại tốt nghiệp cao hơn;
d) Có điểm học tập trung bình toàn khóa cao hơn.
Trường hợp vẫn không xác định được thì người đứng đầu cơ quan có thẩm quyền tuyển dụng quyết định người trúng tuyển.
4.2. Người không trúng tuyển trong kỳ xét tuyển viên chức này không được bảo lưu kết quả xét tuyển cho các kỳ xét tuyển lần sau.
5. Phúc khảo
Không thực hiện việc phúc khảo đối với kết quả thi vòng 2 bằng hình thức vấn đáp hoặc thực hành.
6. Hoàn thiện hồ sơ tuyển dụng: thực hiện theo quy định tại Điều 17 Nghị định số 115/2020/NĐ-CP ngày 25/9/2020 và khoản 10 Điều 1 Nghị định số 85/2023/NĐ-CP ngày 07/12/2023 của Chính phủ, cụ thể như sau:
1. Trong thời hạn 30 ngày kể từ ngày nhận được thông báo kết quả trúng tuyển, người trúng tuyển phải hoàn thiện hồ sơ tuyển dụng, bao gồm:
a, Bản sao văn bằng, chứng chỉ theo yêu cầu của vị trí việc làm dự tuyển, chứng nhận đối tượng ưu tiên (nếu có).
b, Phiếu lý lịch tư pháp số 1 do cơ quan có thẩm quyền cấp.
2. Trường hợp người trúng tuyển không hoàn thiện đủ hồ sơ tuyển dụng theo quy định hoặc có hành vi gian lận trong việc kê khai Phiếu đăng ký dự tuyển hoặc bị phát hiện sử dụng văn bằng, chứng chỉ, chứng nhận không đúng quy định để tham gia dự tuyển thì người đứng đầu cơ quan, đơn vị có thẩm quyền tuyển dụng viên chức ra quyết định hủy kết quả trúng tuyển.
Trường hợp người đăng ký dự tuyển có hành vi gian lận trong việc kê khai Phiếu đăng ký dự tuyển hoặc sử dụng văn bằng, chứng chỉ, chứng nhận không đúng quy định để tham gia dự tuyển thì cơ quan, đơn vị có thẩm quyền tuyển dụng thông báo công khai trên trang thông tin điện tử hoặc cổng thông tin điện tử của cơ quan, đơn vị và không tiếp nhận Phiếu đăng ký dự tuyển trong một kỳ tuyển dụng tiếp theo.
VI. THỜI GIAN TUYỂN DỤNG
Dự kiến thời gian tổ chức tuyển dụng: Hoàn thành trong Quý IV năm 2025.
VII. THU PHÍ TUYỂN DỤNG
Căn cứ Điều 4, Thông tư số 92/2021/TT-BTC ngày 28/10/2021 của Bộ Tài chính, dự kiến mức thu phí tuyển dụng (xét tuyển) viên chức sự nghiệp công lập thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo năm 2025 dự kiến là 400.000 đồng/1 thí sinh.
VIII. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Phòng Tổ chức cán bộ và Chính trị, tư tưởng
Sau khi có văn bản phê duyệt kế hoạch tuyển dụng của Sở Nội vụ, tham mưu cho Giám đốc Sở thực hiện các nội dung:
– Thành lập Hội đồng tuyển dụng;
– Cử cán bộ tham gia các ban giúp việc Hội đồng tuyển dụng.
– Ban hành các văn bản thực hiện quy trình, nội dung xét tuyển viên chức đơn vị sự nghiệp trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo năm 2025 theo đúng quy định hiện hành của Nhà nước và của tỉnh.
– Thông báo xét tuyển trên Đài phát thanh – Truyền hình tỉnh Sơn La, Báo Sơn La, Cổng thông tin điện tử của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Sơn La và đến các đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Sơn La (để thông báo rộng rãi cho cán bộ, viên chức, nhân viên và niêm yết công khai tại trụ sở đơn vị); niêm yết công khai tại Cơ quan Sở Giáo dục và Đào tạo.
– Thu nhận, cập nhật, tổng hợp, lập danh sách hồ sơ đăng ký tuyển dụng trình Hội đồng tuyển dụng.
– Thông báo và niêm yết công khai kết quả xét tuyển theo quy định (trên Cổng thông tin điện tử của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Sơn La, đến các đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Sơn La, tại trụ sở làm việc.).
– Tham mưu cho Giám đốc Sở phê duyệt kết quả xét tuyển dụng và gửi thông báo công nhận kết quả trúng tuyển bằng văn bản tới người dự tuyển theo địa chỉ mà người dự tuyển đã đăng ký.
– Ban hành quyết định tuyển dụng.
– Báo cáo kết quả tuyển dụng theo quy định.
– Tham mưu xử lý các nội dung khiếu nại, thắc mắc, kiến nghị về quy trình, kết quả xét tuyển dụng viên chức theo quy định (nếu có).
2. Trách nhiệm của Hội đồng tuyển dụng viên chức
– Chịu trách nhiệm trước Giám đốc Sở về công tác tuyển dụng.
– Xây dựng nội dung xét tuyển; xây dựng văn bản hướng dẫn ứng viên dự tuyển và hướng dẫn ứng viên tham gia dự tuyển; hướng dẫn nội dung ôn tập cho ứng viên dự tuyển.
– Thực hiện xét tuyển viên chức theo đúng quy định.
– Lập danh sách người trúng tuyển theo kết quả xét tuyển và chỉ tiêu được giao, báo cáo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo.
– Công bố công khai kết quả trúng tuyển và không trúng tuyển trên Cổng thông tin điện tử của Sở, niêm yết công khai tại cơ quan Sở Giáo dục và Đào tạo; thông báo kết quả xét tuyển đến các đơn vị trực thuộc Sở (để nắm và niêm yết công khai tại trụ sở đơn vị) và đến người dự tuyển.
– Giải quyết khiếu nại, tố cáo trong quá trình tổ chức tuyển dụng (nếu có).
– Trình Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo ban hành quyết định tuyển dụng viên chức đối với người trúng tuyển thuộc thẩm quyền quản lý và theo phân cấp quản lý cán bộ của UBND tỉnh theo đúng quy định.
– Thông báo kết quả, ban hành quyết định công nhận trúng tuyến đối với viên chức đăng ký dự tuyển trong các cơ sở giáo dục thuộc UBND xã, phường để UBND xã, phường ban hành quyết định tuyển dụng đối với cá nhân theo quy định.
– Báo cáo kết quả tuyển dụng với Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo kịp thời, đúng quy định.
Trên đây là kế hoạch tuyển dụng viên chức các đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo và các cơ sở giáo dục trực thuộc UBND xã, phường năm 2025; các phòng chuyên môn, nghiệp vụ thuộc Sở và các đơn vị trực thuộc Sở, UBND xã, phường tham mưu tổ chức thực hiện kịp thời, đúng quy định./.
*****Tệp đính kèm:
Nguồn tin: chienghac.sonla.gov.vn
nguồn "www.tuyencongchuc.vn"
Sở Giáo dục và Đào tạo Sơn La
-
Địa chỉ: Số 106, đường Thanh Niên, tổ 3, phường Tô Hiệu, thành phố Sơn La, tỉnh Sơn La
-
Điện thoại: 0212 3852 355
-
Website: http://sogiaoduc.sonla.gov.vn
-
Giám đốc: ông Nguyễn Huy Hoàng
Mọi người cũng đã tìm kiếm
Công việc của Giáo viên mầm non là gì?
1. Giáo viên mầm non là gì?
Giáo viên Mầm non là một người trực tiếp truyền tải các kiến thức khác nhau. Họ là những người mang sứ mệnh cao cả, đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong việc đưa các bạn nhỏ làm quen, tiếp cận với kiến thức xã hội bên ngoài. Giáo viên mầm non sẽ giúp cho những “đứa trẻ” có thể hình thành nên phẩm chất, thế giới quan và kích thích sự niềm đam mê học tập. Trong lĩnh vực này cơ hội việc làm với các công việc liên quan như Giáo viên tiểu học, Giáo viên chủ nhiệm...cũng rất đa dạng.
2. Vì sao nên làm giáo viên mầm non?
- Tình yêu với trẻ nhỏ: Nhiều bạn, nhất là những bạn nữ, đến với nghề giáo viên mầm non đơn giản là có tình yêu với trẻ nhỏ, có những bạn đã xác định ngay từ rất sớm rằng mình sẽ theo nghề “nuôi dạy trẻ”, tình yêu và sự gần gũi với trẻ đã giúp các bạn định hướng ngay được con đường đi cho mình sau này.
- Đầu vào và đầu ra không hề khó: Để trở thành giáo viên mầm non, không cần yêu cầu các bạn phải học quá giỏi, chỉ cần các bạn có sức học trung bình - khá là đã hoàn toàn có thể thi đỗ và theo học. Không những vậy, do tình trạng giáo viên hiện nay còn thiếu, cơ hội có việc làm ngay sau khi tốt nghiệp là vô cùng lớn .
- Công việc ổn định và mức đãi ngộ tốt, có lương hưu: Hiện nay, Nhà nước, Bộ Giáo dục – Đào tạo đặc biệt quan tâm đến ngành sư phạm mầm non, trong những năm gần đây, mức lương và đời sống giáo viên mầm non đã được cải thiện một cách rõ rệt.
- Được nghỉ hè, thai sản: Không như những công việc khác, nghề sư phạm nói chung trong đó có sư phạm mầm non là ngành đặc thù, thời gian nghỉ và làm việc xê dịch theo lịch học của học sinh. Trong 1 năm, giáo viên mầm non có thể được nghỉ hè từ 1 đến 3 tháng, đây là khoảng thời gian quý giá để nghỉ ngơi thư giãn hay làm một công việc thời vụ khác.
- Môi trường làm việc thoải mái và tràn ngập tiếng cười: Đã làm giáo viên mầm non nghĩa là làm việc với môi trường toàn trẻ nhỏ, điều này giúp bạn luôn cảm thấy thư giãn, thoải mái vì xung quanh toàn là tiếng cười đùa của con trẻ, điều này hoàn toàn không có khi bạn làm việc những công việc văn phòng vốn đầy áp lực và ganh đua.
- Có lợi cho cuộc sống gia đình sau này: Do luôn gắn liền với trẻ nhỏ, nên những cô giáo mầm non luôn có kỹ năng nuôi dạy và chăm sóc trẻ tốt hơn với những người bình thường, điều này hoàn toàn có lợi sau này khi lập gia đình,đấy là lý do tại sao các cô giáo mầm non luôn luôn “đắt chồng”. Còn rất nhiều lý do khác để theo đuổi nghề giáo viên mầm non, nhưng có lẽ điều quan tâm đối với các bậc phụ huynh và học sinh là vấn đề việc làm cho ngành mầm non sau khi ra trường.
3. Muốn làm giáo viên mầm non cần bằng cấp gì?
Căn cứ quy định tại Điều 3, 4, 5 Thông tư 1 của Bộ GD&ĐT năm 2021, giáo viên mầm non cần đáp ứng các tiêu chuẩn về trình độ đào tạo như sau:
Giáo viên mầm non hạng III
Giáo viên mầm non hạng III, bắt buộc phải có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm giáo dục mầm non trở lên, chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non. Ngoài ra, bạn cần có thêm chứng chỉ ứng dụng công nghệ thông tin cơ bản và chứng chỉ bồi dưỡng giáo viên mầm non hạng III.
Giáo viên mầm non hạng II
Với hạng chức danh giáo viên mầm non hạng II, người dạy cần có bằng cử nhân giáo dục mầm non trở lên hoặc bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm giáo dục mầm non và bằng cử nhân quản lý giáo dục trở lên. Đồng thời, bạn phải hoàn thành lớp học và được cấp chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non cũng như chứng chỉ ứng dụng công nghệ thông tin cơ bản.
Giáo viên mầm non hạng I
Tương tự giáo viên mầm non hạng II, giáo viên mầm non hạng I cũng cần phải có bằng cử nhân giáo dục mầm non trở lên hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm giáo dục mầm non và bằng cử nhân quản lý giáo dục trở lên. Đồng thời, được cấp chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non và chứng chỉ ứng dụng công nghệ thông tin cơ bản.
Ngoài các tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, giáo viên mầm non còn phải đáp ứng được tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ với từng hạng chức danh.
Thông qua các quy định trên, để làm giáo viên mầm non tại trường công lập thì phải có những bằng cấp sau đây:
- Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm trở lên và có bằng cử nhân quản lý giáo dục trở lên hoặc có bằng cử nhân giáo dục mầm non trở lên.
- Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non.
4. Lương và mô tả các công việc của Giáo viên mầm non
Lương của Giáo viên mầm non hiện nay
Đối với các giáo viên tại các trường mầm non công lập tại Việt Nam, theo quy định hiện tại, tiền lương của giáo viên được tính bằng cách sử dụng công thức sau: Tiền lương = Lương cơ sở x Hệ số lương. Khi lương cơ sở tăng, mức lương của giáo viên sẽ tăng tương ứng, phụ thuộc vào từng cấp dạy, hạng giáo viên, và bậc lương. Lưu ý đâu là công thức tính tiền lương áp dụng cho giáo viên mầm non trước ngày 01/07/2024.
| Hạng giáo viên | Mức lương |
| Giáo viên mầm non hạng III | 3.780.000 - 8.800.000 đồng/tháng |
| Giáo viên mầm non hạng II | 4.200.000 - 8.900.000 đồng/tháng |
| Giáo viên mầm non hạng I | 7.200.000 – 11.400.000 đồng/tháng |
Mô tả công việc chính của Giáo viên Mầm non
Giáo viên mầm non thường hoạt động chính tại các trường học trong giờ làm việc hành chính theo lịch giảng dạy được chỉ định trước. Ngoài ra, đối với những giáo viên mầm non làm việc tại các trung tâm khác nhau, thời gian làm việc có thể kéo dài hơn so với những giáo viên làm việc tại các trường học.
Tiếp nhận và trao trả trẻ tận tay cho phụ huynh
Giáo viên mầm non cần đảm bảo đón và trả trẻ hàng ngày khi phụ huynh đưa, đón. Họ sẽ điểm danh sự có mặt của từng học sinh và liên lạc với phụ huynh khi trẻ vắng mặt mà không có thông báo trước.
Xây dựng giáo án giảng dạy phù hợp
Xây dựng nên các chương trình dạy học mới mẻ, sáng tạo, phù hợp với trẻ mầm non. Giáo viên mầm non sẽ cần sử dụng các công cụ giảng dạy đa dạng (kể chuyện, đóng kịch, các công cụ hỗ trợ khác,…) để các bé nhanh chóng tiếp thu kiến thức.
Quan sát, hỗ trợ phát triển từng cá nhân
Thường xuyên quan sát quá trình học tập, sinh hoạt của từng em để có thể hỗ trợ các bạn cải thiện năng lực hành vi xã hội cũng như hình thành tính tự trọng. Theo dõi về sự tiến bộ của các bé trong học tập, sự hòa đồng với môi trường mới và báo cáo cho phụ huynh. Thường xuyên liên lạc với phụ huynh để hiểu hơn về hoàn cảnh, tính cách, tâm lý của các bé. Từ đó giáo viên mầm non sẽ có phương pháp để hỗ trợ, giảng dạy tốt và phù hợp nhất cho các bạn nhỏ
Hướng dẫn kỹ năng mềm cho trẻ
Hướng dẫn cho các bạn nhỏ các kỹ năng về nghệ thuật, kỹ năng mềm thông qua các chương trình giảng dạy với kết cấu rõ ràng. Ví dụ như là giúp trẻ nhớ, nhận ra các dạng hình học, con số, màu sắc, các món đồ thủ công,… Luôn tìm cách để khuyến khích các bé tương tác, trò chuyện với nhau nhiều hơn, giải quyết các vấn đề gây lộn, mâu thuẫn của trẻ khi học tập.
Chăm sóc trẻ
Sắp xếp thời gian ăn – ngủ trưa, ăn nhẹ buổi chiều cho các bé, giám sát các bé để đảm bảo sự an toàn tuyệt đối. Luôn duy trì lớp học sạch sẽ, gọn gàng, đảm bảo an toàn thực phẩm, tuân thủ về tiêu chuẩn y tế.
Học tập nâng cao kiến thức và kỹ năng chăm sóc trẻ
Không chỉ cung cấp kiến thức cho trẻ, giáo viên mầm non còn phải nâng cao kiến thức và kỹ năng của bản thân trong việc chăm sóc và giáo dục trẻ nhỏ. Họ nên tham gia các khóa đào tạo, hội thảo và các hoạt động chuyên môn để cập nhật những phương pháp giảng dạy mới nhất, những kiến thức về phát triển trẻ và các vấn đề liên quan đến giáo dục mầm non. Bằng việc liên tục nâng cao kiến thức và kỹ năng, giáo viên mầm non có khả năng đáp ứng tốt hơn các yêu cầu và thách thức trong công tác dạy dỗ trẻ.
5. Vai trò của giáo viên mầm non
Giảng dạy theo giáo trình
Giáo viên mầm non đảm nhận vai trò giảng dạy theo giáo trình được thiết kế đặc biệt cho trẻ từ 0 đến 6 tuổi. Họ tạo ra môi trường học tập thích hợp và sáng tạo, sử dụng các phương pháp giảng dạy phù hợp với độ tuổi và các giai đoạn phát triển của trẻ nhỏ. Qua việc giảng dạy, giáo viên mầm non giúp trẻ phát triển các kỹ năng ngôn ngữ, toán học, khoa học, nghệ thuật và thể chất cơ bản.
Nắm bắt mọi tình hình của trẻ để trao đổi cùng phụ huynh khi cần
Giáo viên mầm non là người có thể quan sát và hiểu rõ những nhu cầu, khó khăn và tiềm năng của từng trẻ nhỏ. Họ thường ghi chép, đánh giá và theo dõi sự phát triển của trẻ để thông báo cho phụ huynh về những tiến bộ và những vấn đề của trẻ cần quan tâm. Bằng việc trao đổi thường xuyên với phụ huynh, giáo viên sẽ cung cấp những thông tin quan trọng của bé và phối hợp cùng gia đình tạo điều kiện phát triển tốt nhất cho trẻ.
Dạy các kỹ năng cơ bản cho trẻ
Một trong những vai trò quan trọng của giáo viên mầm non là giúp trẻ phát triển các kỹ năng cơ bản như tự lập, giao tiếp, tư duy logic và tư duy sáng tạo. Họ thiết kế các hoạt động giáo dục và trò chơi phù hợp để khuyến khích trẻ tham gia, tìm hiểu và thử nghiệm. Giáo viên mầm non cũng hướng dẫn trẻ nhỏ rèn luyện kỹ năng xã hội, như chia sẻ, tôn trọng và làm việc nhóm. Bên cạnh đó, các kỹ năng sinh tồn như: bơi lội, phòng cháy chữa cháy, tự sơ cứu cho bản thân,.. cũng đã được đưa vào giáo trình mầm non, cho các bé có kiến thức tốt để cứu bản thân và những người xung quanh.
Tìm tòi, phân tích và kích thích các khả năng bẩm sinh của trẻ
Giáo viên mầm non tìm hiểu và phân tích các khả năng bẩm sinh của từng trẻ để định hướng giáo dục phù hợp. Họ khám phá và khuyến khích sự sáng tạo, tư duy linh hoạt và khả năng đặc biệt của trẻ. Bằng cách tạo ra môi trường đa dạng lĩnh vực, ngành nghề, giáo viên mầm non giúp trẻ phát triển và tận dụng tối đa tiềm năng của mình.
Tạo nền tảng học tập và kiến thức cho trẻ
Vai trò quan trọng khác của giáo viên mầm non là tạo nền tảng học tập và kiến thức cho trẻ nhỏ. Họ giúp trẻ hiểu và thực hiện các hoạt động học tập đơn giản, từ việc nhận biết màu sắc, hình dạng, đến các khái niệm cơ bản về số học, ngôn ngữ và khoa học. Giáo viên mầm non xây dựng môi trường học tập tích cực, động viên sự tò mò và khám phá của trẻ, và khuyến khích trẻ học hỏi thông qua trò chơi, câu chuyện, và hoạt động thực tế.
>> Đọc thêm:
Việc làm Giáo viên lái xe đang tuyển dụng
Giáo viên mầm non có mức lương bao nhiêu?
Lương cơ bản
Lương bổ sung
104 - 156 triệu
/nămLộ trình sự nghiệp Giáo viên mầm non
Tìm hiểu cách trở thành Giáo viên mầm non, bạn cần có những kỹ năng và trình độ học vấn nào để thành công cũng như đạt được mức lương mong đợi ở mỗi bước trên con đường sự nghiệp của bạn.
Số năm kinh nghiệm
Điều kiện và Lộ trình trở thành một Giáo viên mầm non?
Yêu cầu tuyển dụng của Giáo viên mầm non
Để thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao, Giáo viên mầm non cần sở hữu những kiến thức, chuyên môn vững vàng và thành thạo những kỹ năng mềm liên quan:
Yêu cầu bằng cấp và kiến thức chuyên môn
-
Bằng cấp chuyên ngành: Vị trí Giáo viên mầm non yêu cầu có bằng cử nhân giáo dục mầm non hoặc bằng cấp tương đương trong lĩnh vực giáo dục. Bằng cấp này cung cấp kiến thức vững chắc về cách tiếp cận và phát triển trẻ em trong độ tuổi mầm non. Các chứng chỉ hoặc bằng cấp về giáo dục sớm, phát triển trẻ em, hoặc quản lý giáo dục có thể được yêu cầu. Đây là những bằng cấp bổ sung giúp củng cố kiến thức và kỹ năng cần thiết cho công việc giáo viên mầm non.
-
Kiến thức về phát triển trẻ em: Cần có kiến thức sâu về quy trình phát triển vật lý, tâm lý, và xã hội của trẻ nhỏ. Điều này giúp giáo viên nhận biết và đáp ứng tốt hơn các nhu cầu cụ thể của từng trẻ trong lớp. Việc nắm bắt tâm lý và nuôi dạy trẻ đúng là vô cùng quan trọng, đặc biệt là với trẻ nhỏ vì ở độ tuổi này, chúng tiếp thu và bắt chước thông tin và hành động từ môi trường xung quanh, đặc biệt là từ những người gần gũi chúng thường xuyên như mẹ và cô giáo.
Yêu cầu về kỹ năng
-
Kỹ năng giao tiếp: Khả năng giao tiếp hiệu quả với trẻ nhỏ, phụ huynh và đồng nghiệp là rất quan trọng để xây dựng một môi trường học tập tích cực và hỗ trợ sự phát triển của trẻ nhỏ. Việc giao tiếp với trẻ nhỏ đòi hỏi sự kiên nhẫn và khả năng sử dụng ngôn ngữ một cách chính xác, vì vậy một giáo viên mầm non cần thành thạo kỹ năng này để thực hiện tốt công việc của mình.
-
Kỹ năng quản lý lớp học: Có khả năng quản lý và duy trì một môi trường học tập tích cực và an toàn cho trẻ nhỏ, bao gồm quản lý hành vi và xử lý các tình huống khó khăn. Một lớp học đầy các em nhỏ sẽ không bao giờ bình lặng vì trẻ ở độ tuổi mầm non rất hiếu động và tò mò về mọi thứ xung quanh. Do đó các em cần được chú ý giám sát và chăm sóc để tránh xảy ra các tình huống nguy hiểm.
-
Kỹ năng giảng dạy: Khả năng truyền đạt kiến thức một cách hiệu quả và sinh động là yếu tố quan trọng. Giáo viên tiểu học cần biết cách lên kế hoạch giảng dạy, sử dụng phương pháp và tài liệu phù hợp với độ tuổi và năng lực của học sinh. Những bài giảng dạy khô khan sẽ không thu hút được sự chú ý và tập trung của học sinh, do đó Giáo viên tiểu học cần liên tục làm mới bài giảng của mình.
Yêu cầu khác
-
Tình yêu và thích làm việc với trẻ nhỏ: Là một giáo viên mầm non, một yêu cầu tất yếu là bạn phải có sự đam mê trong việc giáo dục và chăm sóc trẻ nhỏ. Điều này sẽ quyết định đến chất lượng công việc và giảng dạy của bạn rất nhiều.
Lộ trình thăng tiến của Giáo viên mầm non
Lộ trình thăng tiến của Giáo viên mầm non có thể khá đa dạng và phụ thuộc vào tổ chức và ngành nghề cụ thể. Dưới đây là một lộ trình thăng tiến phổ biến cho vị trí này.
|
Kinh nghiệm |
Vị trí |
Mức lương |
|
Dưới 1 năm |
Giáo viên thực tập |
1 - 3 triệu/tháng |
|
1 – 4 năm |
5 - 10 triệu/tháng |
|
|
4 – 10 năm |
Giáo viên mầm non chuyên nghiệp |
10 - 18 triệu/tháng |
Mức lương trung bình của Giáo viên mầm non và các ngành liên quan
-
Giáo viên chủ nhiệm: 6 - 13 triệu đồng/tháng (1 tháng)
- Giáo viên tiểu học: 12 - 18 triệu đồng/tháng (1 tháng)
1. Giáo viên thực tập
Mức lương: 1 - 3 triệu/tháng
Kinh nghiệm làm việc: dưới 1 năm
Giáo viên thực tập là các giáo viên mới ra trường hoặc đang theo học tập tại các trường đại học sư phạm. Họ được phân công để tiếp xúc thực tế với công việc giảng dạy, tham gia vào các hoạt động giảng dạy dưới sự hướng dẫn của giáo viên có kinh nghiệm. Công việc bao gồm tham gia lên kế hoạch giảng dạy, chuẩn bị tài liệu học tập, thực hiện các hoạt động giáo dục và đánh giá kết quả học tập của học sinh.
>> Đánh giá: Đây là giai đoạn khi giáo viên mới bắt đầu sự nghiệp, thường có khoảng 1 năm kinh nghiệm. Giáo viên mới thường được phân công giảng dạy các lớp cơ bản và nhận sự hướng dẫn từ giáo viên kinh nghiệm.
2. Giáo viên mầm non
Mức lương: 5 - 10 triệu/ tháng
Kinh nghiệm làm việc: 1 - 4 năm
Giáo viên Mầm non (Preschool teacher) là một người trực tiếp truyền tải các kiến thức khác nhau. Họ là những người mang sứ mệnh cao cả, đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong việc đưa các bạn nhỏ làm quen, tiếp cận với kiến thức xã hội bên ngoài. Giáo viên mầm non sẽ giúp cho những “đứa trẻ” có thể hình thành nên phẩm chất, thế giới quan và kích thích sự niềm đam mê học tập.
>> Đánh giá: Là Giáo viên mầm non bạn phải tích cực phối hợp với đồng nghiệp, cha mẹ học sinh và cộng đồng để nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh. Vận dụng kết quả nghiên cứu khoa học sư phạm vào thực tế giảng dạy, giáo dục; có khả năng đánh giá hoặc hướng dẫn đồng nghiệp trong việc nghiên cứu và áp dụng khoa học sư phạm từ cấp trường trở lên.
3. Giáo viên mầm non chuyên nghiệp
Mức lương: 10 - 18 triệu đồng/tháng
Kinh nghiệm làm việc: 4 - 10 năm
Giáo viên mầm non chuyên nghiệp là người đã có kinh nghiệm. Họ là những người mang sứ mệnh cao cả, đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong việc đưa các bạn nhỏ làm quen, tiếp cận với kiến thức xã hội bên ngoài. Giáo viên mầm non sẽ giúp cho những “đứa trẻ” có thể hình thành nên phẩm chất, thế giới quan và kích thích sự niềm đam mê học tập.
>> Đánh giá: Là người có kinh nghiệm và kỹ năng lãnh đạo. Công việc hộ rất bận rộn. Một khi, cứ quay cuồng trong giảng dạy và hàng tá kế hoạch, báo cáo, họp hành, tập huấn… Giáo viên cần có lòng yêu thương học sinh, có ý thức trách nhiệm cao trong công việc; giữ gìn phẩm chất đạo đức nhà giáo, gương mẫu cho học sinh.
Đọc thêm:
Việc làm Giáo viên mầm non đang tuyển dụng